(一)案例:阅读教师录制《苏武传》授课视频的讲稿片段,完成题目。
请同学们想一想,单于利用派卫律劝降?卫律是怎样劝降的?苏武在卫律劝降中表现出怎样的?
单于是在“会论虞常”并“剑斩虞常已”的情况下,派卫律劝降。
卫律的劝降经历了三个回合。第一回合,卫律“举剑欲击之”,迫使张胜投降,卫律以“副有罪,当相坐”威胁苏武,遭到苏武“本无谋,又非亲属,何谓”的有力反驳。卫律“复举剑拟之”,苏武岿然“不动”。第二回合,卫律以牛马满山尽享荣华,得以“拥众数万,马畜弥山”来诱惑,苏武则以“不应”****和蔑视,第三回合,卫律无耻声称“君因我降,与君为兄弟”,若此时不降,“后虽欲复见我,尚可得乎”,苏武痛骂卫律“不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷”不忠不义;继而****“单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败”,将造成“匈奴之祸,从我始矣”的后果。苏武面对威逼利诱,展现了威武不能屈、富贵不能淫的高贵品格。
接下来,单于利用什么时机派李陵劝降?李陵是怎样劝降的?苏武在李陵劝降中展现了什么样的精神品质?
单于利用苏武再次陷入生存绝境的时机派李陵来劝降,李陵首先以“信义安所见乎”,强调***信义却无人知晓,继而历数苏武家人的不幸,哥哥苏嘉“****”,弟弟苏贤“惶恐饮药而死”,老母“已不幸”,妻子“已更嫁”,两个妹妹和三个孩子“存亡不可知”,强调苏武已无亲****,最后,批评皇帝昏聩冷酷,令大臣“安危不可知”。
苏武感念李陵的推心置腹,但态度坚决,“虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之”,他将道义置于个人恩怨之上,**,以“臣事君,犹子事父也”表达对君臣关系的理解,自己****;更表达了“不得志,独行其道”的坚定信念。