目前，一些学校坚持“日清一周结一月考”循环式学习方法，要求学生对所学知识，当天要及时复习，做到“不等”‘不靠”“不拖”；利用周末时间，把一周所学的内容和做过的练习进行归纳整理；每月要对自己的学习情况进行总结和反思。
运用教育心理学理论，分析学校的这一做法。

施工单位的这种施工安排是否合理？为什么？

为什么说沉没成本与当前的投资决策无关?举出一个现实中沉没成本的例子。

文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”？

结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。

简述讲授法的基本要求、适用范围及其优缺点。

班务日记

指出事件1中，建设单位要求是否妥当，不妥的请说明理由。

根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定，知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用。
材料二：
课文摘录：
《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽与罪恶。司马迁在《史记》中，还为许多下层人物写了传记。他公正记事，爱僧分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的，书写材料．也便利了典籍的流传。
世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

2.图中 1.2 号件的名称是？水流是流向A 还是B?

1 .请演示直接对光反射检查 。
2 .提问  正常人进行对光反射检查时瞳孔发生什么变化？