论述杜威的教育思想，并且思考能作为我国的课程改革的理论基础吗？

以下是人教版高中思想政治必修4<生活与哲学》教材中的部分内容，请结合教材中“实践及其特点”的内容，设计一个教学简案。
实践及其特点
实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动：实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点。
实践具有客观物质性。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。
实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。
实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。
总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。

试析社会实践活动的组织过程中应注意处理的几对关系。

中国饮食文化历史悠久，内容丰富，人们非常注意记录、总结饮食经验、种类和制作方法，清代文学家袁枚的《________》就记载了明代到清初流行的食品326种，并在烹调技艺上提出了很多见解。（北京外国语大学）

题本

4.答辩题目

（1）Please talk about the principles of teaching writing?

（2）What’s your favorite book?

案例： 
音乐课上，李老师引导学生欣赏贝多芬的《欢乐颂》，在聆听和分析全曲后李老师 问：“这首乐曲的情绪是怎样的？”小春回答：“我觉得是欢乐的。”老师说：“要是这么简单，还要你来回答吗？”小春赶紧改口说：“轻快的。”老师说：“刚才已经分析了，这首 作品表现的是四海之内皆兄弟的团结胜利主题，所以它的情绪应该是庄严和辉煌的，请 所有同学牢记下来！”全班同学点头表示赞同。
问题： 
依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》基本理念，分析李老师在教学中存在的问题（7 分），并针对问题提出改进建议。（8 分）

教会学校

定量研究

试述教师在幼儿园环境创设中的作用。