阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。
知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释，借助工具书，能自己阅读、释义、翻译文言文。认识后天教育和学习的重要性。
过程与方法目标：采取多种形式反复朗读，引导学生疏通文意，培养良好的语感。培养学生独立研究、合作探究的能力。学习富理于事和纵向对比的写作手法。
情感态度与价值观目标：理解作者为人才被毁所做的挽歌，体味家庭和社会的不良风气对人才的摧残。
以下对其教学目标的评价不正确的一项是（）。
【单选题】
呼吸衰竭最主要的临床表现是
A.
呼吸困难与发绀
B.
呼吸频率增快
C.
呼吸费力伴呼气延长
D.
神经精神症状
E.
双肺有大量湿啰音
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参考答案
参考解析
【单选题】
三维目标完整，符合教学目标设计的整体性和可行性原则
过程与方法目标的表述方式符合语文教学目标的设计规范
教学目标符合语文课程特点，体现人文性与工具性的统一
知识与能力目标的表述与设计具体、明确，具有可考核性
【单选题】
在我国，贷款基础利率是指（ ）。
商业银行对其最优质客户执行的存款利率
中央银行对商业银行执行的贷款利率
商业银行对其最优质客户执行的贷款利率
中央银行对其最优质客户执行的贷款利率
【单选题】
战略风险是指商业银行在追求短期商业目的和长期发展目标的系统化管理过程中，不适当的发展规划和战略决策可能威胁商业银行未来发展的潜在风险。下列关于战略风险来源的说法，错误的是（ ）。
商业银行战略目标缺乏制度安排
为实现这些目标而制定的经营战略存在缺陷
为实现目标所需要的资源匮乏
整个战略实施过程中的质量难以保证
