某学校自筹资金盖了一些房子，免费提供给尖子生父母陪读，问你怎么看？

题目《挫折面前也从容》

因子设计[浙大]

注意有哪些分类？研究注意有什么意义？

偏重语言形式的训练，忽视内容和意义的教学法是________。

下面是王老师在“板块构造学说”一课中的讲解教学片段：
王老师：我们一起来回忆本节课的主要教学内容。（展示PPT内容，如图12所示，以动态模式逐一呈现）本节课我们主要学习了四个知识点：①板块位置特点：板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中；②板块划分：全球岩石圈分为六大板块；③板块内部地壳比较稳定；④板块交界处地壳比较活跃，碰撞处常常形成褶皱山脉、海岸山脉、岛弧、海沟；张裂处形成裂谷和海洋。同学们下课后要认真完成课后作业。下课！
问题：
（1）简述该节课教学片段中PPT内容的作用。（8分）
（2）指出该节课教学片段中的不足之处。（6分）
（3）针对指出的不足之处，提出教学改进建议。（6分）

主、副井同时到底后，短路贯通线路如何安排？贯通点选择在何处？

教育部于今年3月公布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》，对教学内容作了比较大的调整，主要表现在：
第一，拓展和更新了课程内容，如将统计知识内容融入课程内容，使学生了解数据的搜集、整理、分析的过程，使统计方法为所研究的内容服务。
第二，为适应社会发展和教育改革的需要，课程内容中增加了实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
第三，针对学生实际降低了四则运算的要求，改变了应用题的选材方式。如：“要充分考虑到学生计算能力水平和差异，要重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学。”
请运用课程选择的基本取向的有关知识对上述《小学数学教学大纲》的调整进行分析，并谈谈你对此调整的认识或看法。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

(1)如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。(10分)
(2)根据拟定的教学目标，设计教学环节。(30分)

供给价格弹性

张中行散文创作的特色。