【复合题】

材料一:诸年七十以上、十五以下及废疾,犯流罪以下,收赎。八十以上、十岁以下及笃疾,犯反、逆、杀人应死者,上请;盗及伤人者,亦收赎;余皆勿论。九十以上、七岁以下,虽有死罪,不加刑;即有人教令,坐其教令者。若有赃应备(赔),受赃者备之。诸犯罪时虽未老、疾,而事发时老、疾者,依老、疾论。若在徒年限内老、疾,亦如之。犯罪时幼小,事发时长大,依幼小论。——《唐律疏议·名例》

材料二:德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。——《唐律疏议·名例》

请运用中国法制史的知识和理论,分析上述材料并回答下列问题:

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参考答案
参考解析
【论述题】

某县多名儿童接种疫苗出现不良反应。家长质疑疫苗在配发过程中未按要求储运,对县卫健委提出批评,要求公开“问题疫苗”的相关信息,建议县卫健委开展疫苗检查工作。县政府针对“问题疫苗”事件下发文件,要求全县疫苗接种单位必须得到县政府的许可才能实施疫苗接种,否则对擅自实施接种者处以罚款。县人大常委会就此事件组成了特定问题调查委员会。

请结合上述材料,根据宪法和法律相关规定,回答下列问题:

【材料分析题】

一天上午,几名学生在课堂上争吵不休,最终演变成了激烈的打斗。班主任王老师立刻察觉到了异常,冷静地制止了斗殴,并迅速带领其他同学离开现场,确保他们的安全。

事后,王老师并没有急于作出处罚决定,而是先与涉及争执的学生进行个别谈话。接着,她将其他目击者召集到一起,询问他们对事件的看法。通过耐心倾听每个人的意见,王老师逐渐了解了事情的真相。

在处理问题时,她召集了所有涉事学生和他们的家长,在一个开放的讨论会上,让每个人都有机会表达自己的观点和感受。这样的做法不仅给予了学生们发声的机会,也让他们意识到自己的行为对他人和整个班级的影响。

在讨论的过程中,她强调了尊重、沟通和合作的重要性,并通过给学生们讲解一些实际的案例,让学生意识到,以暴力来解决问题只会带来更多的伤害,而通过和平的沟通与合作,他们才能取得更好的结果。同样重要的是,通过这次事件的处理,同学们也感受到了老师对他们的关心和支持。

问题:

【复合题】

2023 年度甲公司发生如下交易或事项:

(1) 1 月 1 日,甲公司出售某办公楼,实际收取款项 1920 万元存入银行,该办公楼原价为 3000 万元,采用年限平均法按 20 年计提折旧,预计净残值率为 4%, 出售时已计提折旧 9 年,未计提减值准备。

(2) 6 月 1 日,为了盘活企业的非流动资产,甲公司将长期闲置的某临街房屋对外经营出 租,并转作投资性房地产 (采用成本模式计量)。转换日,该房屋的原价为 1500 万元,已计提折 旧为 960 万元。

(3) 7 月 2 日,对厂房进行更新改造,该厂房原值为 500 万元,累计折旧为 200 万元,改造过 程中发生可资本化的支出 120 万元。工程项目于 10 月 20 日完工,达到预定可使用状态。

(4) 12 月 31 日,某生产线存在减值迹象,对其进行减值测试。经测试,该生产线的可收回金 额为 320 万元,账面价值为 410 万元,甲公司以前年度未对该生产线计提过减值准备。

要求:根据上述资料,不考虑其他因素,分析回答下列小题 (答案中的金额单位用万元表示)。

【复合题】

张某在一风景区旅游,爬到山顶后,见一女子孤身站在山顶悬崖边上,目光异样,即心生疑惑。该女子见有人来,便向悬崖下跳去。张某情急中拉住女子的衣服,将女子救上来。张某救人过程中,随身携带的照相机被碰坏,手臂被擦伤;女子的头也被碰伤,衣服被撕破。张某将女子送到山下医院,为其支付各种费用500元,并为包扎自己的伤口用去20元。次日,轻生女子的家人赶到医院,向张某表示感谢。

请回答下列问题:

【复合题】

【背景资料】某公司承建一座城市桥梁工程,双向四车道,桥宽 28m,预制预应力混凝土 T 形梁,先简支后连续结构。

桥跨布置为 2 联(4X35m),下部结构为直径 1.8m 柱式墩,钻孔灌注桩基础。T 梁先简支后连续结构如图 5-1、5-2 所示。

项目部编制的施工组织设计部分内容如下:

(1)将上部结构 T 梁安装施工工序划分为:①T 梁预制、②T 梁吊装、③张拉 T 梁连续段钢绞线、④安装板式橡胶支座、⑤安装临时支座、⑥拆除临时支座、⑦现浇 T 梁连续段湿接头、⑧现浇 T 梁翼板湿接缝,施工工艺流程为①T 梁预制→C→②T 梁吊装→D→E→F→G→H→桥面系施工。

(2)根据上部结构的结构形式及施工技术方案选择临时支座的使用材料或设备,在具备施工条件时开展临时支座拆除。

(3)在 T 梁安装施工过程中,适时开展 T 梁连续段湿接头、T 梁翼板湿接缝的现场浇筑施工。

(4)T 梁连续段钢绞线施工前,项目部开展主要准备工作如下:

1)指派技术人员主持钢绞线张拉施工工作,编制专项施工方案然后施工人员开展钢绞线张拉施工作业交底。

2)检验锚具、夹具、连接器的型号、规格等参数及张拉设备是否符合设计要求。

3)检查钢绞线的张拉设备是否符合使用规定。

 

图 5-1 T 梁先简支后连续墩顶结构纵剖面示意图

 

图 5-2 Q 大样图


【材料分析题】

结合材料回答问题:

习近平同志在向党的十九大作报告时指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"进入新时代,最鲜明的历史坐标,就是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2017年10月25日,在中共十九届一中全会上,习近平同志再次当选为中共中央总书记,体现了全党意愿。

新时代标示新方位。党的十八大以来的5年,以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势,顺应实践要求和人民愿望,举旗定向、运筹惟幄,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,统筹推进"五位一体"总体布局,协调推进"四个全面"战略布局,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,提出一系列新理念、新思想、新战略,出台一系列重大方针政策,推出一系列重大举措,推进一系列重大工作,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生深刻的历史性变革。5年以来,我国经济建设取得重大成就,全面深化改革取得重大突破,民主法治建设迈出重大步伐,思想文化建设取得重大进展,人民生活不断改善,生态文明建设成效显著,强军兴军开创新局面,港澳台工作取得新进展,全方位外交布局深入展开,全面从严治党成效卓著。5年来的成就是全方位的、开创性的,5年来的变革是深层次的、根本性的,表明中国特色社会主义已进入新的发展阶段。

新时代聚焦新目标。党的十九大上承"三步走"战略目标,下启全面建设社会主义现代化国家新征程。既对全面建成小康社会作出新部署,又提出了从2020年到21世纪中叶分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标,明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排--从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国。党的十九大到二十大的5年,正处在实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期。第一个一百年奋斗目标要实现,第二个一百年奋斗目标要开篇。

新时代催生新思想。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人顺应时代发展,围绕重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,这一思想的主要创立者是习近平同志,在领导全党全国推进党和国家事业的实践中,习近平同志提出了一系列具有开创性意义的新理念、新思想、新战略,为新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用,作出了决定性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,其内涵十分丰富。党的十九大报告用"八个明确"概括了这一思想内容。为贯彻落实这一思想,党的十九大报告提出新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,并概括为"十四个坚持"。"八个明确"的基本内容、"十四个坚持"的基本方略,构成了系统完整的科学理论体系。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入新修订的党章,上升为全党统一意志,确主为党必须长期坚持的指导思想,这是党的指导思想的又一次与时俱进,是党的十九大的一个历史性贡献。

--摘编自人民网(2017年10月24日、11月3日、11月6日)、新华网(2017年10月24日、11月17日)

【复合题】

案情:因某市某区花园小区进行旧城改造,区政府作出《关于做好花园小区旧城改造房屋拆迁补偿安置工作的通知》,王某等205户被拆迁户对该通知不服,向区政府申请行政复议,要求撤销该通知。区政府作出《行政复议告知书》,告知王某等被拆迁户向市政府申请复议。市政府作出《行政复议决定书》,认为《通知》是抽象行政行为,裁定不予受理复议申请。王某等205户被拆迁户不服市政府不予受理复议申请的决定,向法院提起诉讼。一审法院认为,在非复议前置前提下,当事人对复议机关不予受理决定不服而起诉,要求法院立案受理缺乏法律依据,裁定驳回原告起诉。

问题:

【材料分析题】

诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥,在得到鲤鱼的鼓励和帮助后,勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时,没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢,而是首先布置了独木桥的情境,让幼儿尝试过桥,然后说说自己是怎样过桥的,是否得到了朋友的帮助,得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下,幼儿通过体验感悟,学习如何变得勇敢和乐于助人。

【材料分析题】

材料:

中班老师要进行集体教学活动,让小朋友从家里带了很多橘子过来。一整节课让小朋友看橘子的颜色、外形之类的,还让小朋友们剥橘子品尝,分享讨论。上课前,在没有老师教的情况下,孩子就已经能说出橘子是黄色的、橙色的,已经能自己剥开橘子,能说出橘子的味道是甜的、酸的、酸酸甜甜的。

问题:

【案例分析题】

A公司设有B分公司。2021年1月,B分公司与C公司签订《通勤班车合作协议》,约定:B分公司租用C公司五辆客车作为员工通勤专用班车,期限为五年,自2021年1月10日至2026年1月9日。2022年5月,B分公司因超标排污,被相关主管部门责令改正。B分公司因经营困难无力整改,按照A公司的要求于2023年1月停产。2023年2月1日,B分公司向C公司发函声明:"我方依照出资人决定,提前退出市场,已将员工遣散。鉴于此,自即日起解散双方的协议;租车费用计算至2023年2月28日。"C公司收到后立即向B分公司发送通知,要求继续履行。B分公司虽未答复,但支付了3月份的租车费用,此后不再支付。C公司一直在等待B分公司恢复运营的通知,未将车辆用于其他运营业务。2023年7月1日,C公司诉至人民法院,要求B分公司承担违约损害赔偿责任。

诉讼中,B分公司提出了以下答辩理由,请从法官视角进行评判并说明理由。