【分析题】

施工现场因特殊情况确实需要夜间施工的,应如何处置?

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参考答案
参考解析
【分析题】

唐玄宗早期政治清明,任用贤相,称为开元盛世,但晚年因宠爱杨贵妃,酿成________,长安沦陷,从此唐朝由盛而衰,一蹶不振。

【分析题】

材料:
   一、向受到冷落的传统文化,仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来,文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。
   遗憾的是,这并不能代表民族文化自觉与文物保护意识的增强。在志在必得的“文化激情”背后,是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算“每挖掘一个名人故里, 就可以开发一个旅游景点,带来可观的经济收入”。
   将文化遗产视为地方经济的“摇钱树”,这样的观念,在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方,以创收为核心,将文化演变为商业,大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。
   这当然不是传统文化的“利好”,而是历史文化的灾难。
   当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息,当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”,甚至每一部古典文化名著,都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时,不仅观众失去了文化的共鸣,历史文化也在被切割、破坏和颠覆。
   值得关注的是,这些年来,“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中,人们频繁看到当地政府的身影。
     由于地方政府的高调介入与认同,一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而生。“帝尧故里”争夺战中,临汾修建了“中华民族文明之门”的华门,这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。
     政府参与社会事业的文化构建,本没有错。但问题是,这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮,政府本应做正确的引导,为何却成了推波助澜的主导?
   实际上,逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”,已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下,一些官员的心中,不仅有对经济效益的围谋,更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注,看能否博取更大的利益,创造经济、文化、政治上的多赢。
   让经济利用,被政治换持,结果是,以文化为名义的文化行动,非但没有为社会繁荣带来推力,没有增强我们的历史文化意识,反而助推了急功近利、唯利是图的社会风气,加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习,留下了沉重的文化欠债和社会成本。
   这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!
   (选自卢新宁《“遗产经济学”的文化后患》,有删改问题:
(1)为什么在一些地方出现了 “文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮? (4分)
(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患? (10分)

【分析题】

民族共同语的形成和发展离不开规范化。在我国当前的社会背景下,语言规范化面临哪些新的问题?你是如何认识的?[中山大学]

【分析题】

公元626年,唐太宗李世民发动政变杀死太子李建成、齐王李元吉,史称________。

【分析题】

财务杠杆[南京大学;厦门大学]

【分析题】

资本结构(capital structure)[对外经贸大学;上海交大;首都经贸大学;对外经贸大学;武汉大学]

【分析题】

试题一:请演示心脏触诊检查方法 。
试题二:叙述并演示走罐法的操作 。

【分析题】

元认知

【分析题】

就业余爱好而言,珍妮和她妹妹几乎没有什么共同之处。

【分析题】

下面是董老师在“水循环”一课中的教学片段:
上课时,董老师先运用视频和图片展示松花江冰消雪融、大量浮冰顺流而下的壮观场景,介绍松花江概况。
教师:松花江从何而来,又将流向何处?
(接着,老师一边讲述松花江水的来龙去脉,一边绘制简图,标出水循环各环节的名称。然后,PPT展示“大规模水循环示意”图,松花江的案例,讲授水循环的类型、过程、环节,以及水循环的意义。)
教师:水循环对于人类甚至整个自然界都有着重要的地理意义,而人类活动对水循环产生了深远的影响。下面请同学们分两组讨论。
第一小组讨论问题:“人类哪些活动会对水循环产生影响,产生了哪些影响?”“如何评价人类活动对水循环的影响?”
第二小组讨论问题:“水循环哪些环节会对人类活动产生影响,产生了哪些影响?”“应该怎样尊重自然规律?”
学生围绕问题展开讨论……
问题:
(1)结合教学片段,说明董老师主要采用了哪些地理教学方法。(8分)
(2)董老师设计的分组讨论,对地理学习可能产生哪些积极影响?(8分)