何人为朱元璋提出"高筑墙。广积粮,缓称王的建议?如何理解这个建议的内涵?
【事件】施工总承包单位为加快施工进度,土方采用机械一次开挖至设计标高;租赁了30辆特种渣土运输汽车外运土方,在城市道路路面遗散了大量渣土;用于垫层的2:8灰土提前2天搅拌好备用。
【问题】分别指出事件中施工单位做法的错误之处,并说明正确做法。
阅读下列三段材料,根据要求完成任务。
材料一 《普通高中化学课程标准(实验)》关于“离子反应”的内容标准:知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。
材料二 某版本高中必修教材《化学1》第二章第2节“离子反应”的部分内容:

材料三 教学对象为高一年级学生,学生在初三化学中已经学习了离子、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等知识。
要求:
(1)关于电解质,学生易产生哪些错误认识?(4分)
(2)根据以上材料完成“酸、碱、盐在水溶液中的电离”的教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程(不少于300字)。(26分)
下面是两位教师为学生布置的作业。
Teacher1
Step 4:Homework
1.Write new words and phrases on the notebook.
2.Finish exercise 3 on Page 21.(Text book)
3.Finish exercises on Page 20-24.(Exercise book)
Teacher2
Step 4:Homework
1.Find some relative information about today's lesson on the Internet.
2.Share your findings with your group members and present to the whole students next class.
根据上面的信息,从下面三个方面作答:
(1)布置作业有什么意义?(8分)
(2)分析两位教师布置作业的特点,并指出其不足之处。(10分)
(3)教师在布置作业时应注意哪些问题(至少四个方面)?(12分)
兄弟公司是一家上市公司,该公司2018年和2019年的主要财务数据以及2020年的财务计划数据如下表所示(单位:万元)。
项目 | 2018年实际 | 2019年实际 | 2020年计划 |
销售收入 | 1000 | 1411.8 | 1455.28 |
净利润 | 200 | 211.77 | 116.42 |
股利 | 100 | 105.89 | 58.21 |
本年利润留存 | 100 | 105.89 | 58.21 |
总资产 | 1000 | 1764.75 | 2910.57 |
负债 | 400 | 1058.87 | 1746.47 |
股本 | 500 | 500 | 900 |
年末未分配利润 | 100 | 205.89 | 264.1 |
股东权益 | 600 | 705.89 | 1164.1 |
假设公司产品的市场前景很好,销售额可以大幅增加,贷款银行要求公司的资产负债率不得超过60%。董事会决议规定,以权益净利率高低作为管理层业绩评价的尺度。
要求:
(1)计算该公司上述3年的总资产周转率、营业净利率、权益乘数、利润留存率、可持续增长率和权益净利率,以及2019年和2020年的销售增长率(计算时资产负债表数据用年末数,计算结果填入给定的表格内,不必列示财务比率的计算过程)。
项目 | 2018年实际 | 2019年实际 | 2020年计划 |
总资产周转率 | |||
营业净利率 | |||
权益乘数 | |||
利润留存率 | |||
可持续增长率 | |||
权益净利率 | |||
销售增长率 |
(2)指出2019年可持续增长率与上年相比有什么变化,其原因是什么。
(3)指出2019年公司是如何筹集增长所需资金的,财务政策与上年相比有什么变化。
(4)假设2020年预计的经营效率是符合实际的,指出2020年的财务计划有无不当之处。
(5)指出公司2020年提高权益净利率的途径有哪些。
材料:
比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松,但是你从正面看,我从侧面看,你以幼年人的心境去看,我以中年人的心境去看,这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目,古松虽只是一件事物,你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗,我们俩艺术手腕尽管不分上下,你的诗和画与我的诗和画相比较,却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这是由于知觉不完全是客观的,各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商,我是一位植物学家,另外一位朋友是画家,三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树,可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋或是制器,思量怎样去买它,砍它,运它。我把它归到某类某科里去,注意它和其他松树的异点,思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想,他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色,它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举,不受屈挠的气概。
从此可知这棵古松并不是一件固定的东西,它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的,一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性;极客观的东西之中都有几分主观成分。
(摘编自朱光潜《谈美》)
问题:
(1)作者为什么说(园里)“这棵古松并不是一件固定的东西”?(4分)
(2)请另举一例,谈谈你对文中画线句子“极客观的东西之中都有几分主观成分”的理解。(10分)
为下则消息分别制作单一型标题和复合型标题。
8月27目,央视《朝闻天下》批评了一款名为“摩尔庄园”的网络游戏。这款游戏年幼的玩家们(许多在12岁上下,有的只有8岁)坚称,来自成年人世界的批评“愚蠢”和不公允。在他们眼里,这款游戏也许远比大人们想象得要重要和优秀。这里有可爱的宠物,还有可以倾诉的伙伴。这里的成员被称为公民,他们学着互相帮助和监督。他们还有一份属于自己的报纸《时报》,并由他们自己担任记者。他们(无法确知有多少孩子参与了这次行动——也许成千上万)当天一起围攻并踢爆了该栏目的百度贴吧。
据(《中国青年报》9月9日)