材料一：

取妻如之何？必告父母。（《诗·齐风·南山》）

取妻如何？匪媒不得。（《诗·豳风·伐柯》）

昏（婚）礼者，合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故君子重之，是以昏礼，纳采、问名、纳吉、纳征、请期，皆主人筵几于庙，而拜迎于门外，入揖让而升，听命于庙，所以敬慎重正昏礼也。（《仪礼·昏义》）

取妻不取同姓，故买妾不知其姓则卜之。（《礼记·曲礼》）

材料二：

妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去……妇有三不去：有所取，无所归，不去；与更三年丧，不去；前贫贱，后富贵，不去。（《大戴礼记·本命》）

请运用中国法制史的知识和理论，分析上述材料并回答下列问题：

刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时，一个学生突然大声说：“那么远?怎么来?是坐飞机，还是坐轮船?”同学们都笑了起来。刘老师也笑了，想了想，向同学们提出了这样几个问题：白求恩来中国的方式可能有哪几种?“不远万里”又该怎样解释?这体现了白求恩的什么精神?经过热烈的讨论，同学们明白了：无论是坐飞机、轮船，还是坐汽车、马车，白求恩不远万里来到中国，这体现了他的国际主义精神。

问题:

【背景资料】某市政道路更新工程，需新建D1650雨水管和D1000污水管各一根，长度均为580m。两根管道同沟槽明挖施工，管道槽底标高相差500mm。地层为杂填土、黏质粉土，淤泥质黏土，地下水丰富。沟槽维护采用钢板桩+钢支撑，槽底下方土体进行压密注浆加固，沟槽刻面图见图2-1

沟槽监测等级为三级，建设单位委托具有相应资质的第三方对“应测”项目开启施工监测，项目部编制了沟槽专项施工方案，采取分段施工，每段沟槽施工工艺流程为：施打钢板桩→A→坑内疏个降水→土方开挖（深度范用0m~2m）→B→土方开抗（深度范2m~6m)→浇筑垫层。

施工过程中发生如下事件：

事件一：为方便土方开挖，项目部经与设计协商并报监理批准后，将坑底500mm厚台阶全部挖除，采用C15混凝土回填，见图2-2。完工后，项目部就该部位施工增加的费用向建设单位提出索赔。

事件二：钢支撑下方士体采用机械直接开挖到槽底，监理以为不妥，要求整改。

【背景资料】
某企业拟投资建设一项目，生产一种市场需求稳定的工业产品，开展项目融资前，财务分析的相关基础数据如下：
（1）项目建设投资为2200万元（含可抵扣进项税140万元），项目建设期1年，运营期8年，建设投资全部形成固定资产，固定资产使用年限为8年，残值率为10%，按直线法折旧。
（2）项目投产当年需投入流动资金200万元，在项目的运营期末全部收回。
（3）项目正常年份设计产能为5000件/年，年经营成本为1200万元（含可抵扣进项税80万元），单位可变成本为2150元（含可抵扣进项税150元）。
（4）产品不含税销售单价定为3500元/件时，该产品可按设计产能100%生产销售；若将产品不含税销售单价定为4000元/件时，该产品可按设计产能80%生产销售。
（5）项目产品适用的增值税税率为13%，增值税附加按应纳增值税的12%计算，企业所得税税率为25%，行业普遍可接受的总投资收益率为15%。
（计算结果以万元为单位，小数点后保留两位小数）

盈盈是某小学六年级的学生，父母工作忙碌，她本人性格偏内向，为人好强且追求完美。盈盈的学习成绩中等，担任班级的纪律委员。每当有同学作业完成不及时或地面打扫不干净，盈盈都会很认真地扣他们的分。因此同学们都不喜欢她，她大多数时间只能独来独往。在六年级上学期，班上几个调皮的男同学在校门口堵住盈盈，要求她交出零花钱。盈盈告知班主任后，班主任逐个找这些男同学求证，但这些男同学口径一致地否认，班主任也未进一步追查。盈盈向父母求助，但由于其外祖父和外祖母当时因病住院，父母忙于应付工作及照顾老人，常常不耐烦地回应：“他们为什么不欺负其他同学？你要找找自己的问题。” 此后，盈盈逐渐开始害怕、逃避上学。父母劝说、安慰无效后，便开始对盈盈使用暴力，甚至半夜将她推出门外。盈盈在父母的威逼下继续上学，但往往在放学前就整理好书包，下课铃一响便立马冲出教室。即便如此，偶尔还是会被那几个男同学追上威胁。经过一个学期，盈盈的学习成绩明显下降，人也越来越沉默。

问题：

材料：

小明今年4岁，在幼儿园上课时，老师发现小明很难长时间专注于课堂内容。每当老师开始讲解新知识时，小明总是东张西望，一会儿被窗外的鸟叫声吸引，一会儿又被旁边小朋友的玩具吸引。即使老师使用色彩鲜艳的教具和生动有趣的语言，小明仍然难以保持长时间的注意。

问题:

甲有一套三室两厅的房屋，由于空置不用，想对外出租。乙寻至甲处，欲租赁此房屋。2021年2月2日，甲与乙书面约定:乙以每月1000元的价格承租甲的房屋，租赁期为30年。随后，乙便住进该房屋。2021年6月2日，天降大雨，狂风将屋顶吹破，致使房屋漏雨、透风。发生事故之后，乙积极找甲协商，希望甲尽快将房屋修好。但甲认为，既然乙住在房屋内，当然应由乙自己修理房屋，因而拒不修理。乙被迫自己拿出2000元钱，请人修理房屋，并坚持向甲索要修房费用。乙感觉自己一个人住大房子比较浪费，便在取得甲的同意之后，与丙签订了合同，将房屋中的一间卧室租给丙使用，丙每月支付300元。2022年，甲的经济状况有所下滑，便想把租给乙的房屋卖出去，以便周转资金。4月2日，甲与丁签订合同，将房屋以20万元的价格卖给了丁，并办理了房屋过户手续。随后，丁便要求乙搬出房屋，但乙拒不搬出。

请回答下列问题:

材料：

儒家伦理的原生形态是家庭伦理。这种说法包含两重意思：其一，它首先是针对家庭的人伦 关系而提出的；其二，其核心观念后来被投射到对家庭以外的人际关系的理解。

儒家提倡“爱有差等”,最根本的爱是对己亲而言。它是血缘的，故爱人，首先就是亲亲。亲子 之间的亲或爱，是人类的天性，它是自然的，不需要更高的理由。儒家从它提升出一种最基本的伦理规范，叫作孝。在具体的孝亲行为中，爱是无条件的。类此，不仅亲子之间，长兄(姐)与小弟 (妹)之间，关系也依此而来。因此，在家庭中，悌也可以与孝相提并论。

然而家庭是变化的。从只有父母与子女的小家庭，发展为包括祖父母及其子孙在内的大家  庭，结构变复杂了。同时，许多小家庭，又正是在大家庭中派生出来的。随着世代的延续，大家庭  就成了大家族。而时代拉长，超大家庭或大家族壮大，就是氏族共同体的形成。乡村中有宗祠的 村落即血缘向地缘转化的象征。 一般大家族的界限在于，共同祖宗在世。不仅纵向的关系清楚， 第四代甚至第五代横向之间的关系也可明白。大家族内部的关系是广义的家庭关系。但是一旦  世代延长，范围继续扩大，后代就只能记住共同祖先的名字或故事，横向之间的关系靠名字来确定  辈序而已。在这种规模上，他们就不是家族而是构成了社会。费孝通在《乡土中国》中写道：

以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大 家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里我们 遇到了中国社会结构的基本特性了。我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢?我的解释就是从自 己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。《释名》于沦字下也 说“伦也，水文相次有伦理也”。

我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生 育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人， 过去的、现在的和未来的人物。

不过，虽然乡土社会或氏族共同体包含家庭，但它毕竟超出了家庭，因此，从伦理关系而言，需 要有所不同的原则提出。也就是说，必须从家庭伦理转向社会伦理，亦即从面对亲人转向面对熟 人的问题上来。

熟人不需定义，但类型是多样的。亲戚、邻里、同事、朋友、师生，都是熟人。亲戚是血缘关系 的延伸，一旦关系疏远，亲人就向熟人转化。邻里就是地缘关系，没准是血缘关系转变而来的。同 事是工作关系，朋友、师生则有精神关系的味道。儒家重家庭，但关怀没有局限于家庭。因此，除  孝悌之外，《论语》还有其他社会伦理观念的提出，如忠与信。“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?  与朋友交而不信乎?”(《论语 · 学而》)“主忠信，无友不如己者。”(《论语 ·子罕》)忠是忠于职守， 尽自己的能力为服务对象工作，无论对国君或国家，甚至某种团体，均要求如此。在孔孟时代，忠 还不是对权力的无条件服从，士是否服务于具体对象，应当或者可以考虑道义上是否正当。 一旦  关系解除，这种服从尽职的要求就不存在。信则是可信赖的品行，要求心口如一、言行一致。它从  朋友关系开始，意味着在平等的社会地位间的伦理要求。家庭关系基于血缘，是不可选择的，而君  臣，特别是朋友，是选择的，是社会关系。因此，忠信的要求超越家庭，是社会伦理。

为什么亲亲或者无条件之爱不能成为处理所有人我关系的伦理原则?原因在于，这种伦理价  值奠基在一种自然感情的基础上，而这种感情的作用是有局限的。这种限制包括自然与社会两个   方面。自然方面，血缘关系的深浅会导致感情的亲疏之别，所以有费孝通“愈推愈远，也愈推愈薄”的说法。社会方面，则每个个体能力或拥有资源的不充分，也没法支持其全面施爱的行动。 一个  大家族内部尚且如此，遑论更广阔的社会。所以孔子认为“博施于民而能济众”,就不是一般仁人  能做得到的。儒家强调“爱有差等”,是从亲情开始培养并落实爱的伦理。它就是仁，即种子的内  核 。但同时，又努力推广这种爱的范围，老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。从亲亲、仁民到爱物， 让种子长成参天大树。

(摘编自陈少明《亲人、熟人与生人》,有删改)

问题：

2016年10月16日早上，来自青岛的王女士驾驶山东牌照小汽车驶入北京长安街。8时30分左右，王女士驾车在东长安街南池子大街南口被东城交通支队师府园大队执勤民警拦下。交警认为王女士违反了《道路交通安全法》第90条、《北京市实施道路交通安全法办法》第91条第3项的规定，因而对其作出罚款100元、记3分的处罚。此后，王女士到银行交了100元罚款。

崔某为个体户，长期在外经商。2021年5月初，崔某返回家乡时发现街道幼儿园的房屋年久失修，且拥挤不堪，便主动提出捐款100万元为街道幼儿园盖一栋小楼，但街道幼儿园同时也必须为此投入一笔配套资金。街道幼儿园当即表示同意。同年5月25日，崔某又与街道幼儿园协商确定资金到位时间与开工时间，崔某提出其捐款将在9月底到位，在此之前请街道幼儿园做好开工准备，包括准备必要的配套资金。同年7月初，街道幼儿园开始将其原有的5间平房拆除，并于7月底找到一家信用社贷款50万元，期限为1年。同年9月初，街道幼儿园找到崔某催要捐款，崔某提出因其生意亏本暂时无力捐款。街道幼儿园提出可减少捐款，但崔某表示仅能捐出数万元。双方不能达成协议，街道幼儿园遂向法院提起诉讼，要求崔某履行义务。崔某辩称双方并没有签订书面合同，他没有义务捐款。请回答下列问题:

材料：

学期初，丁老师为了创设并营造良好的美工环境，收集、购买了许多自然材料，如落叶、松果、木片、树枝、花生壳、贝壳、螃蟹壳等，应有尽有。幼儿进入区域以后，端着一筐筐材料，摆摆弄弄、敲敲打打，没一会儿就放下这些自然材料，跑到其他活动区玩了。丁老师面对一柜子混乱的材料无从下手，美工区开设一段时间后，仍没有看到幼儿利用材料进行创作。

问题：