请认真阅读《长城》选文材料，完成下列任务。

臧金凤诉安徽省宿州市砀山县人民政府等登记案

涉案土地位于砀山县砀城镇北郊行政村臧屯村。臧金凤与臧作兰系邻居，臧金凤居东，臧作兰居西。2015年7月20日，臧作兰提交了《土地登记申请审批表》、身份证明以及砀山县砀城镇北郊村民委员会出具的《土地权属来源证明》,该证明载明，臧作兰系臧屯村民小组村民，“拥有一处宅基地，属集体所有权土地，最初于1981年7月安排使用至今，符合土地利用总体规划和村镇建设规划；宅基地建有主房一层二间，土地东西长12.20米、南北宽17.80米，总面积为217.66平方米，东至臧金凤、西至路、南至路、北至路，四至清楚，无任何争议”,并有砀山县砀城镇人民政府盖章确认属实。同日，砀山县政府进行了地籍调查，查明了土地权属及宗地四至，并进行了审核。2015年8月20日，砀山县政府向臧作兰颁发砀集建(2015)字第001571号土地使用证，将该宗土地登记为臧作兰使用。同日，砀山县政府向臧金凤颁发了砀集用(2015)第001570号土地使用证，载明土地座落为砀城镇北郊行政村臧屯村，东西12.70米、南北17.80米，四至为西至臧作兰、东至坑、南至空地、北至空地，面积为226.06平方米。2015年9月15日，臧金凤提起行政诉讼，认为其房屋西山以西的1.10米土地被砀山县政府错误登记到臧作兰土地证之中，请求判决撤销砀山县政府作出的砀集建(2015)字第001571号土地使用证，但未提交对其房屋以西1.10米土地享有使用权的证明材料，亦无证据证明双方土地证存在交叉或重合。

材料：

王老师是一名新入职的高中数学教师，刚刚上了一周课，就发现班上学生对她的课不感兴趣，有些学生上课 “开小差”，有些学生一脸困意。她原以为是这些学生对学习不积极，后经深入的了解，发现她讲的知识很多学生都已经在课下学习中掌握了，所以对自己目前讲的教学内容感到太容易，觉得无聊。于是王老师大幅提升了课堂教学内容和家庭作业的难度，以为这样可以引起学生的兴趣。结果这回学生们却反映上课听不懂，作业不会做。王老师苦思冥想，为什么自己教学效果不好？随后她向优秀教师请教，如何把握教学难度。优秀教师说：“你要让学生跳一跳就能摘到桃子。”

问题：

2023 年度甲公司发生如下交易或事项：

(1) 1 月 1 日，甲公司出售某办公楼，实际收取款项 1920 万元存入银行，该办公楼原价为 3000 万元，采用年限平均法按 20 年计提折旧，预计净残值率为 4%, 出售时已计提折旧 9 年，未计提减值准备。

(2) 6 月 1 日，为了盘活企业的非流动资产，甲公司将长期闲置的某临街房屋对外经营出 租，并转作投资性房地产 (采用成本模式计量)。转换日，该房屋的原价为 1500 万元，已计提折 旧为 960 万元。

(3) 7 月 2 日，对厂房进行更新改造，该厂房原值为 500 万元，累计折旧为 200 万元，改造过 程中发生可资本化的支出 120 万元。工程项目于 10 月 20 日完工，达到预定可使用状态。

(4) 12 月 31 日，某生产线存在减值迹象，对其进行减值测试。经测试，该生产线的可收回金 额为 320 万元，账面价值为 410 万元，甲公司以前年度未对该生产线计提过减值准备。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题 (答案中的金额单位用万元表示)。

甲素知乙家有钱，且每天白天只有一老妇看家，遂起抢劫意念。为使抢劫顺利，甲先盗窃军用手枪一支、子弹10发。一切准备就绪后，甲将枪弹藏于身上，来到乙家。时逢老妇偶然外出，甲撬门入室，发现室内无人，于是窃得现金及其他财物总价值一万余元。正准备逃离时，老妇回来，甲遂开枪致老妇重伤后，逃离现场。

请回答以下问题：

2014年7月，位于A 省甲市新华区的兴盛公司在生产过程中产生大量的废硫酸等高度危 险物，为了节约处置成本，兴盛公司违规自行处置后即排放大量废硫酸等高度危险物，造成附 近河流和土壤的严重污染。由于该河流附近是甲市东岳县村民黄某、于某与孙某3人承包的 果园，土壤污染造成大量果树枯萎减产甚至部分果树死亡，黄某、于某与孙某因此遭受巨大经 济损失。黄某、于某与孙某多次向甲市环保局与市环保组织反映此事，均未得到解决。后黄某 向市晚报等多家媒体反映，经市晚报等多家媒体披露此事后，引起极大的社会反响。此后，市 环保组织经过实地调查与走访村民，于2015年5月向甲市中级法院提起环境公益诉讼，请求 判令兴盛公司停止排放废硫酸等高度危险物。甲市中级法院受理案件后，向市环保组织进行 诉讼请求的释明，市环保组织增加判令兴盛公司支付修复被污染的河流和土壤所需费用的诉 讼请求。在开庭审理前，省环保组织申请参加本案诉讼，甲市中级法院准许其参加诉讼。在本 案诉讼中，兴盛公司排放的主要污染物名称与排放总量是本案的关键事实，市环保组织要求兴 盛公司提供相关环境信息，兴盛公司拒绝提供。

请根据案情回答下列问题：

材料：

明代中后期，封建社会内部发生了急剧的变化。随着商品经济的高度繁荣和市民文化的集中 涌现，封建正统观念日趋于走向没落。而这没落的症状首先就表现在官僚士大夫阶层中虚伪矫饰  的风气盛行一时。前七子之一的李梦阳甚至于这样说：“故令伪行欺世而不可使天下无信道之名； 宁矫死干誉而不可使天下无仗义之称。”在封建正统失去了号召力之后，所谓“信道之名”和“仗义 之称”都变得徒有其名了。“伪行欺世”和“矫死干誉”之风于是应运而起。可是在李梦阳看来，这  种一本正经的虚伪至少还是承认了传统的信条，因此比起彻底的叛逆来说，终归还是可以容忍和  接受的。但是他说这话时，显然忘记了一个最重要的事实，即一切正统的破坏，首先便是来自它自 身的虚伪。汉末儒生“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”,经学的威信，早已日薄西山。所以等到曹 操出现，举所谓“不仁不孝而有治国用兵之术”的“逸才”,正统的力量乃一触即溃，土崩瓦解。明代 中后期的情形与此近似而更有过之。因为在这个阶段上，商品经济的发展正在市民阶层中不断滋  生和积聚着新的意识和观念，它们所带来的朴素的力量，不仅与正统的虚伪的统治形成鲜明对照， 而且也成为文人中非正统倾向的重要凭借。

李贽的“童心说”在这样的背景下应运而生，除了批判封建正统的虚伪时借助于市井小人的对 比之外，主要乃是从市民文化中提取了一个“真”的观念。然后将它抽象化，并放到王阳明以来的 “心学”的体系中，加以新的解释和发挥。主旨在于回到人的原始状态，回到心灵的天真未凿的状 态，那里才有新的希望。既然社会已经无可收拾，既然一切都已经大错特错，那就只有从头开始去 寻求一个解决的办法。这童心的追寻，于是便成为对社会的反抗。人愈是社会化，愈是适应了社 会对人的塑造，也就愈背离了他的原始状态，天真的童心因此不复可得。在这里，真与伪的对立被 转换成为童心与社会的对立，寻求内心的解放与对社会的批判，构成了“童心说”的肯定和否定的 两个方面。

然而，在正统的重压之下与虚伪的风气之中，追求那一颗赤子之心的放任天真，又不可避免地 走向了放诞，这正是那个时代的悲剧。在现实社会中，李贽等人贯彻“童心说”的精神，最终而不免 于人生的失败。可是，童心作为理想，又可能在艺术上获得成功，这就是《西游记》中天真烂漫的童 话精神的由来，是孙悟空自由不羁、超越一切束缚的精神状态的一个解释。从这个意义上看，《西 游记》正是体现了明代中后期激进文人精神解放的浪漫追求。与《西游记》的出现相去不远的李 贽，其实便是从这个角度来看《西游记》的。

李贽一方面指出孙悟空的“不失赤子之心”,一方面又借助于“童心说”的反社会的批判精神， 将孙悟空的天真本色与当时社会的虚伪风气进行对比。《西游记》以儿童的天真烂漫的情趣讲述  着动物世界的奇异故事以及它所赋予孙悟空的活泼好动、富于想象和轻松游戏的乐观性格，都正  暗含着当时社会思潮中寻求精神解放与回到心灵原初状态的普遍向往。《西游记》中的童话性与李贽的“童心说”,分别在文学和哲学的不同领域中体现了这共同的向往。

(选自林庚《西游记漫话 · 童心说》,有删改)

问题：

居住在西安市A区的甲与居住在北京市B区的乙在成都市C区签订了商品房买卖合同，约定甲将其位于重庆市D区的商品房以100万的价格卖给乙，并约定发生纠纷后由“西安市A区或成都市C区法院”管辖。后双方因房款支付发生纠纷，甲欲起诉乙。

问题：

2023 年 1 月，甲物业公司聘请临时工程某，双方订立口头协议，约定劳动合同期限 2 年，试用期 1 周，每小时工资 20 元，程某在不耽误工作的前提下可以去其他公司工作，解除合同需提前 3 天通知甲物业公司。

2023 年 5 月，因甲物业公司拖欠工资，程某提出离职并要求支付拖欠工资和经济补偿金。

已知：当地规定的最低小时工资为 18 元。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。

近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的表现性评价，采用游戏化、项目化、综合式评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。

一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》,其主要内容为：乌龟陶陶响应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦，闯过了各种难关，最终，他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌龟陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力，要求学生为“狮王”唱一首歌，并配以表情和动作。接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠，作为献给“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造型能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。

实施表现性评价后，学生们都把期末评价当成期末庆典，从学期初就开始期待，整个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。

问题：

甲窃取某市教育局存储考生信息的光盘，将其中大量考生的个人信息出卖牟利。乙（因过失犯罪正在缓刑考验期内）利用从甲处购买的考生信息，给考生拨打电话，冒充国家机关工作人员，虚构发放贫困学生助学金但需要预存一定数额资金等事实，骗取考生钱款。乙的哥哥丙明知乙的所作所为，仍帮助其转移巨额犯罪所得。丙在案发后为逃避抓捕，驾驶机动车撞击正在依法实施抓捕的人民警察，严重危及其人身安全。

经查：甲不认识乙，也不知道乙购买考生个人信息的具体用途。乙的诈骗行为既有既遂，又有未遂，且达到同一量刑幅度。乙的行为还导致一名被骗学生自杀。

请结合上述材料，回答下列问题并说明理由：