为了深入了解同学们的学习生活状态，初三(6)班班主任熊老师趁同学们在操场上体育课时，去教室里仔细检查了每位同学的课桌和书包。果然，熊老师“收获”颇丰，有好几个同学携带了游戏机、漫画书、娱乐杂志等与学习无关的物品。熊老师没收了这些物品，并对这些学生说：“为了防止你们学习分心，老师暂时替你们保管，期末考试之后再还给你们。”此外，熊老师在男同学李伟的书包里，发现了一封信。出于对李伟的关心，熊老师拆阅了这封信，令他震惊的是，这竟然是李伟写给班里女生王淼的情书。熊老师看后十分生气，也很庆幸自己及时了解到这个情况。为了让其他同学引以为戒，杜绝早恋现象发生，他在班会上读了这封信，并且严厉批评了李伟。周末，熊老师还特意去了李伟家进行家访，和李伟的家长说明了情况，并强调了早恋对孩子学业的不良影响，要求家长配合学校对李伟进行教育。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析熊老师的教育行为。
材料一:马某与赵某系生意上的朋友。2021年7月8日， 两人在饭店喝酒，马某说起现在生意难做，不讲信义 的人越来越多。赵某随声附和。一向爱开玩笑的马某 说:"老兄，凭咱们的关系，我就给你张借条玩玩都放 心。"马某随即写了"今借赵某人民币6000元"的字 条，签署自己的姓名后放在饭桌上。不料，几日后， 马某收到法院送达的起诉状，方知赵某竟以该借条为 据将他起诉到了法院，要求他偿还借款6000元。法院 审理后认为，马某向赵某出具了借据，又没有证据证 明自己非出于真实意思表示，故双方债权债务关系成 立，遂支持赵某的诉讼请求。
材料二:我国《民事诉讼法》第7条规定:人民法院审理 民事案件，必须以事实为根据，以法律为准绳。第67 条第1款规定:当事人对自己提出的主张，有责任提 供证据。第3款规定:人民法院应当按照法定程序， 全面地、客观地审查核实证据。
问题:司法的原则之一即"以事实为根据，以法 律为准绳"，根据材料一，该案中法院审判所依据的事 实是法律事实还是客观事实？二者有何关系？
材料：
午睡起床时，小(1)班有三个孩子尿床了，他们胆怯地望着刘老师，刘老师笑了，悄悄对他们说：“没关系，我知道是因为你们睡得太深了。”他把这三个孩子的裤子换了，并清洗干净。离园时间要到了，君君上厕所时不小心把大便弄到了大腿上和裤子上，刘老师急忙把他抱到盥洗室，这时君君妈妈来教室接孩子。没看到孩子就找到了盥洗室，看到君君正好站在水池里，刘老师给他清洗。君君妈妈冲上去生气地问：“你是用热水给孩子洗的吗?”刘老师一听也生气了，没好气地回了一句：“是热水。”君君妈妈用手一试，就没再说什么了。接着，刘老师给君君穿裤子，脸色一直不好看，君君妈妈再问什么也不回答了。于是君君妈妈向园长投诉了刘老师，刘老师觉得委屈，边哭边说：“我今天洗了四个孩子的裤子，家长还这么不理解，工作没法干了。”园长说：“我知道老师们不容易，大家辛苦了，家长有抱怨时也应该理解。”经过园长的开导，刘老师心情平复了。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。
