传统记谱法
参考答案
参考解析
【分析题】
下面是甲、乙两位教师的教学片段。
【教师甲】
教师甲：在平面直角坐标系中，点（x，y）关于y轴的对称点是什么？
学生1：（-x，y）。
教师甲：为了研究函数的对称性，请大家填写下表，观察给定函数的自变量X互为相反数时，对应的函数值之间具有什么关系？
学生2：通过计算发现，自变量互为相反数时，对应的函数值相等，可以用解析式表示，f（-x）=（-x）2=x2=f（x），g（-x）=｜-x｜=｜x｜=g（x）。
教师甲：通常我们把具有以上特征的函数称为偶函数，请大家试着给出偶函数的定义。
【教师乙】
教师乙：我们已经研究了函数的单调性，并且用符号语言精确地描述了函数的单调性，今天我们研究函数的其他性质，请大家画出函数f（x）=x2和g（x）=｜x｜的图象，并观察它们的共同特征。
（通过观察，学生发现这函数的图象都关于y轴对称）
教师乙：类比函数的单调性，你能用符号语言精确地描述“函数图象关于y轴对称”这一特征吗？
（通过观察，学生发现f（-x）=f（x））
教师乙：通常我们把具有上述特征的函数称为偶函数，请大家试着给出偶函数的定义。
问题：
（1）写出偶函数的定义，并简要说明函数奇偶性的作用；（10分）
（2）对甲、乙两位教师的教学进行评价。（10分）
【分析题】
背景资料：某高校新建教学楼工程……施工过程中，发生了如下事件：
事件一：在竣工验收时，建设单位要求对已隐蔽的地下管沟工程重新挖开进行复验，施工单位认为施工过程中已按要求经监理工程师验收合格，故拒绝再次挖开检查。经总监理工程师调解，停工2d后施工单位同意复验，复验结果满足设计及规范要求。施工单位上报停工2d、复验后重新恢复造成工期延误6d的两份工期索赔。
事件二：因学校开学在即，建设单位要求施工单位在完成室内装饰装修工程后立即进行室内环境质量验收，并邀请了具有相应检测资质的机构到现场进行检测，施工单位对此做法提出异议。
事件三：工程验收前，相关单位对一间240㎡的公共教室选取4个监测点，进行了室内环境污染物浓度的检测，其中两个主要指标的检测数据如下：
事件四：工程完工后进行室内环境污染物浓度检测结果不达标，整改后再次检测达到相关要求。
1.事件一中，施工单位不同意再次挖开检查的做法是否合理？说明理由。并分别判断两份工期索赔是否成立。
2.事件二中，施工单位提出异议是否合理？并说明理由。根据《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，室内环境污染物浓度检测应包括哪些检测项目？
3.事件三中，该房间监测点的选区数量是否合理？说明理由。该房间两个主要指标的报告监测值为多少？分别判断该两项检测指标是否合格？
4.事件四中，室内环境污染物浓度再次检测时，应如何取样?
【分析题】
阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“说出气压带、风带的分布、移动规律覆其对气候的影响。”
材料二人教版教科书中关于“气压带和风带对气候的影响”的内容。
从全球来讲，大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换，是各地天气变化和气候形成的重要因素。一般而言，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。
气压带和风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一因素。一个地方气候的形成是太阳
辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
要求：
(1)试对本节课的教学背景进行分析。（8分）
(2)依据教学背景和教学内容，设计教学过程要点。（16分）
【分析题】
有位大学生，在父亲病故后把94岁的奶奶接到身边照顾并委婉地拒绝了社会上一些人的帮助。网友热议说这才是“A市好人”。你是A市文明办工作人员，“A市好人”评选活动已接近尾声，对于这种情况，你怎么办？
