事件三中，逐条改正预应力钢束加工和张拉基本要求中的错误。补充未列出的一项实测项目，并写出实测项目中的两项关键项目。

在社会实践活动中，大学生是（　　），在选择活动的方式、组织活动和采取应急措施等方面都可以自行决定。

针对事件四，满水试验过程中，还应包括哪些试验内容。

论述印度目前新闻传播业的基本格局。

案例：
   下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。
   师：初中我们学过做功的两个要素是什么？
   生：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。
   师：在高中，我们把一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时我们就说这个力对物体做了功。
   生：恩，为什么要引入位移这个概念呢？
师：这很简单，位移有方向性，就有了正功和负功之分。现在我们来看问题一：物体m在水平力的作用下水平向前行驶的位移为s，求力F时物体所做的功。

   生：根据功的定义，这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。
师：问题二：如果力的方向与物体的运动方向成α角呢？同学们要注意力和位移都是矢量可以分解。

  生：把力分解成和位移方向相同的一个分量，就可以用定义求了，做的功是W=Fscosα。
   师：对，这就是我们所说的功的表达式W=Fscosα，就是力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。
 问题：
 (1)对上述教学片段进行评析。
(2)针对教学片段存在的问题，设计教学片段让学生掌握功的表达式。

课堂中的人际关系就是师生关系。

问题：计算第5个月的工程进度款、预付款扣回额、保留金扣留额、发包人当月应支付的工程款（单位：万元，有小数点的，保留小数点后两位，下同）。

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施工方案（3）中，所指构件 A 的名称是什么？构件 A 施工时需使用哪些机械组合， 构件 A 应高出施工水位多少米？

若连续函数分（x）满足关系式

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