网络计划技术（北邮2013年研）、网络计划图（中南财大2014年研）
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】刘某，男，50岁，已婚，教师，于2011年3月20日就诊 。
患者于20天前自觉颈背部受凉疼痛，局部贴风湿膏症状略减，但症状一直未愈，近1周颈背部疼痛不适症状加重，并出现左上肢麻胀疼痛，劳累后症状加重，休息或颈背部得温后减轻 。饮食二便正常 。患者既往体健，无特殊病史 。无药物过敏史 。体格检查：T36 .7℃，P70/min，R20/min，BP120/80mmHg 。神清，一般情况可，舌苔白，脉沉弦，头颅五官无异常，颈部中下段压痛，两肺呼吸音清晰，心界不大，心率70/min，律齐，心音无增强及减弱，各瓣膜区未闻及杂音 。臂丛牵拉试验左侧阳性，霍夫曼征阴性，巴氏征阴性，血、尿、便常规正常，颈椎X线片示：颈椎生理弧度变直，颈5、6椎体前后缘唇样增生 。血脂正常 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者于20天前自觉颈背部受凉疼痛，局部贴风湿膏症状略减，但症状一直未愈，近1周颈背部疼痛不适症状加重，并出现左上肢麻胀疼痛，劳累后症状加重，休息或颈背部得温后减轻 。饮食二便正常 。患者既往体健，无特殊病史 。无药物过敏史 。体格检查：T36 .7℃，P70/min，R20/min，BP120/80mmHg 。神清，一般情况可，舌苔白，脉沉弦，头颅五官无异常，颈部中下段压痛，两肺呼吸音清晰，心界不大，心率70/min，律齐，心音无增强及减弱，各瓣膜区未闻及杂音 。臂丛牵拉试验左侧阳性，霍夫曼征阴性，巴氏征阴性，血、尿、便常规正常，颈椎X线片示：颈椎生理弧度变直，颈5、6椎体前后缘唇样增生 。血脂正常 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
阅读下列材料，按要求完成教学设计。
材料一 《普通高中化学课程标准（2017年版）》关于“原子结构与元素周期律”的内容标准：体会元素周期律（表）在学习元素及其化合物知识及科学研究中的重要作用。
材料二 某版本教材化学必修第一册第四章第二节“元素周期律”的部分内容：
二、元素周期表和元素周期律的应用
元素周期律的发现，对化学的发展有很大的影响。作为元素周期律表现形式的元素周期表，反映了元素之间的内在联系，是学习、研究和应用化学的一种重要工具。
我们可以在周期表中给金属元素和非金属元素分区。如图4-13所示，虚线左下方是金属元素，虚线右上方是非金属元素，最右一个纵列是稀有气体元素。由于元素的金属性与非金属性之间并没有严格的界线，位于分界线附近的元素既能表现出一定的金属性，又能表现出一定的非金属性。在周期表中，主族元素从上到下、从左到右，元素的金属性和非金属性存在着一定的递变规律。
一般情况下，元素的化合价与元素在周期表中的位置有一定的关系。例如：
1.主族元素的最高正化合价等于它所处的族序数，因为族序数与最外层电子（价电子）数相同。
2.非金属元素的最高正化合价，等于原子所能失去或偏移的最外层电子数；而它的负化合价，则等于使原子达到8电子稳定结构所需得到的电子数。所以，非金属元素的最高正化合价和它的负化合价的绝对值之和等于8。
元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和性质。在认识了元素周期律以后，可以根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质，并研究元素性质的变化规律；也可以根据元素的原子结构推测其在周期表中的位置和性质。科学家依据元素周期律和周期表，对元素性质进行系统研究，可以为新元素的发现，以及预测它们的原子结构和性质提供线索。、
由于周期表中位置靠近的元素性质相近，在一定区域内寻找元素、发现物质的新用途被视为一种相当有效的方法。例如，在周期表中金属与非金属的分界处可以找到半导体材料，如硅、锗、镓等。半导体器件的研制正是开始于锗，后来发展到研制与它同族的硅。又如，通常农药所含有的氟、氯、硫、磷、砷等元素在周期表中位置靠近，对这个区域内的元素进行研究，有助于制造出新品种的农药，如由含砷的有机物发展成对人畜毒性较低的含磷有机物等。人们还在过渡元素中寻找制造催化剂和耐高温、耐腐蚀合金的元素。
材料三 教学对象为高中一年级学生，学生已经学习了物质及其变化、海水中的重要元素钠和氯、铁和金属材料、原子结构与元素周期表。
请完成材料二所示内容的教学设计（不少于300字）。
要求：
（1）包含教学目标，教学重、难点。（5分）
（2）完成“元素周期表和元素周期律的应用”的教学设计过程。（25分）
【分析题】
1.题目：亚马孙平原与亚马孙河
2.内容：
亚马孙平原西起安第斯山脉东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原和圭亚那高原之间，面积约560万千米2，由亚马孙河长期冲积而成，是世界上面积最大的平原，大部分在巴西境内。亚马孙平原终年高温多雨，为植物生长提供了得天独厚的条件，形成了世界上最大的热带雨林区。这里森林茂密，林中幽暗潮湿，人烟稀少，通行困难，但动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。
亚马孙河发源于安第斯山脉，亚马孙水系跨越高温多雨的赤道南北，向东注入大西洋，是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，其长度仅次于非洲尼罗河，居世界第2位。亚马孙河支流众多，水流平缓，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海。
3.基本要求：
(1)要有板书。
(2)条理清晰，重点突出。
(3)说出亚马孙平原的地形、气候与亚马孙河流量之间的关系。
【分析题】
1.题目：后滚翻
2.内容：
3.要求：
（1）能详细说出该技术动作的动作要领；
（2）要在教学过程中有纠错和保护与帮助；
（3）突出动作的重难点；
（4）试讲十分钟。
4.答辩
（1）谈谈你本节课的教学目标。
本节课主要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设立教学目标：
【知识与技能】
学生能够说出，后滚翻动作的动作要点，85%的学生能正确的做出该技术动作。
【过程与方法】
通过分组练习，学练结合，发展力量、柔韧、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】
在练习过程中形成团结合作的意识，养成坚韧果敢的优良品质。
（2）双手胸前传球的动作要领是什么？
两手五指自然张开，两大拇指成八字形，用指根以上部位持球，掌心空出。两肘自然弯曲于体侧，
置球于胸腹部位，身体成基本姿势站立，脚分前后。传球时，目视传球方向，两臂前伸，手腕由下向上转动，再由内外翻，急促抖腕，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余四指向前。远距离传球，则需辊大蹬地和腰腹的协调用力。
