什么是解题方法多样化?解题方法的多样化有什么作用?谈谈如何促进解决问题方式的多样化 。
位于M地区的甲公司及其子公司2×24年部分交易或事项如下:
(1)2×24年12月20日,甲公司进行重组,董事会作出决议,拟关闭设在B地区的一分公司。员工补偿方案:①对每位尚未达到法定退休年龄提前离开公司的管理人员给予一次性离职补偿50万元,另外自其达到法定退休年龄后,按照每月1000元的标准给予退休后补偿,该补偿方案共涉及管理人员120人;②对每位尚未达到法定退休年龄提前离开公司的销售人员给予一次性离职补偿20万元,另外自其达到法定退休年龄后,按照每月800元的标准给予退休后补偿,该补偿方案共涉及销售人员100人;③上述所有的一次性补偿款已于2×24年12月26日支付,每月的退休后补偿将于2×25年1月1日起陆续发放。根据精算结果,甲公司估计管理人员的补偿义务的现值为1200万元,销售人员的补偿义务现值为720万元。
(2)2×24年2月1日,甲公司开始研发一项专利技术。至2×24年12月10日,该专利技术已达到预定用途。2×24年共计提研发人员工资1300万元,其中自2×24年2月1日研发开始至5月31日期间发生的研发人员工资780万元属于研究阶段支出,6月1日至12月10日研发项目达到预定用途前发生的研发人员工资520万元属于资本化支出。12月30日,甲公司以银行存款支付了上述所有工资。
(3)甲公司的子公司乙公司是一家高新技术公司。2×24年1月1日,经合同各方管理层批准,乙公司与A公司签订专利许可合同,许可A公司在5年内使用自己的专利技术生产X产品。根据合同的约定,乙公司每年向A公司收取由两部分金额组成的专利技术许可费:固定许可费每年160万元,自合同签订日开始每年年末收取;按照A公司X产品销售额的5%计算提成,于第二年年初收取。根据以往年度的经验,乙公司可合理预期不会实施对该专利技术产生重大影响的活动。2×24年12月31日,乙公司收到A公司支付的专利技术许可费160万元。2×24年度,A公司销售X产品1200万元。
(4)经股东大会批准,2×24年12月,甲公司以银行存款回购本公司股票350万股并注销。甲公司按照每股2.5元的价格回购股票。
其他有关资料:截至2×24年11月30日回购股票前,甲公司共发行股票2000万股,股票面值1元,资本公积(股本溢价)500万元,盈余公积900万元。本题不考虑货币时间价值,不考虑税费等其他因素。
要求:
(1)根据资料(1),编制2×24年甲公司有关员工补偿相关的会计分录。
(2)(2)根据资料(2),编制2×24年甲公司该研发支出相关的会计分录。
(3)根据资料(3),判断乙公司授予知识产权许可属于在某一时段内履行的履约义务还是属于某一时点履行的履约义务,并说明理由;说明乙公司按照A公司X
产品销售额的5%收取的提成应于何时确认收入。
(4)根据资料(3),编制乙公司2×24年度与收入确认相关的会计分录。(5)根据资料(4),编制甲公司回购并注销股票相关的会计分录。
组织文化(安徽大学2017年研;暨南大学2016年研;南昌大学2015年研;华科2013年研;电子科大2013年研;深圳大学2013年研;武大2012年研;厦门大学2012年研;首都师范大学2011年研;北二外2010年研;中山大学2009年研)
你需要一笔30年期的利率固定的抵押贷款来购买一座价值为200000美元的新住宅。银行将以6.8%的名义年利率把这笔360个月的贷款贷给你。然而,你每月只能负担还款1000美元,因此,你提议在贷款期末以“气球膨胀”式付款的形式支付贷款的所有余额。请问,在你一直保持每月支付1000美元的情况下,该付款额有多大?
下面是李老师的教学礼记中的一篇。
上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差,他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题,还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题。一次又一次,时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:“计算机方面你是老师,我是学生,在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难,无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌握计算机知识,同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上,你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进。”经过多次谈心,他终于有所触动,不仅学习积极主动,而且经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95分。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)