【分析题】

结合图3-2给出该浅理暗挖施工方法的名称;用图 3-2 中的字母表示隧道断面的开挖顺序。


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参考答案
参考解析
【分析题】

简述风险投资的退出机制。

【分析题】

简述消化性溃疡疼痛节律性表现 。

【分析题】

简述《新莱茵报》的宣传特色。

【分析题】

1.题目:《小壁虎借尾巴》
2.内容:
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”
3.要求:
(1)体会“拨”“甩”“摇”“摆”等动词的使用;
(2)其他动物尾巴的作用;

【分析题】

简述《普通高中地理课程标准(实验)》中对“充分利用学校地理课程资源”的理解。(10分)

【分析题】

什么是音素?

【分析题】

新闻宏观管理体制

【分析题】

提高教材概括与知识理解成效的条件有:配合运用(  )和(  );提供丰富多彩的(   );科学地进行比较;启发学生进行自觉概括。

【分析题】

五育并举

【分析题】

简述比斯台克关于社会工作价值体系的基本内容。[西南大学]