（本小题7分。）甲公司是N国著名的生产和经营新能源汽车的厂商。2018年，公司制定了国际化战略，拟到某发展中国家M国投资建厂。为此，甲公司委托专业机构对M国整体环境进行了详细的分析，具体分析如下：

（1）随着M国经济水平和环保理念的提高，人们更加追求高品质、便捷、节能环保的生活方式。新能源汽车市场迎来高速发展，消费者需求与日俱增。

（2）M国拥有丰富的天然资源，可应用于新能源的节能减排方面。

（3）M国的劳动力价格相对N国较低，但工人的技术水平和文化素质有待提高。

（4）M国汽车零部件市场比较落后，供应商管理水平较低。

（5）M国的大多数新能源汽车生产厂商规模小且比较分散，彼此之间的竞争不够充分。

（6）甲公司拟在M国投资建厂的地理位置优越，距厂址2公里处就是天然资源基地，且甲公司自身拥有多项受法律保护的专利生产技术。M国的科技发展水平与N国相比有所欠缺，由于甲公司的这些技术可以应用于更多的产品生产中，对M国科技发展有利，因此在M国同样受到保护。

（7）M国政府针对新能源汽车的财政补贴加大了力度。

经过上述分析，甲公司决定在之前拟定的M国建厂位置建立试点基地，为将来国际化战略的进一步扩张奠定基础。

要求：

（1）依据钻石模型4要素，简要分析M国新能源汽车产业发展情况；

（2）依据宏观环境（PEST）分析，简要分析M国新能源汽车产业发展情况；

（3）依据决定企业竞争优势的企业资源判断标准，简要分析甲公司在M国新能源汽车产业的竞争优势来源。

如何分析和认识当代社会转型期初级群体的变化？[华中农业大学]
相关试题：
（1）请简析当代中国社会转型期初级群体的变化。[简答题，北京城市学院]
（2）简述我国转型期初级群体的变化特征及其社会影响。[首都经济贸易大学]

阅读下列材料，回答问题。
材料一教育是基于理念的行为，绝不是一种简单的操作行为。教育价值观念支配着每一位教育人的教育行为。我国基础教育改革与教学目标从“双基”到“三维”再到“核心素养”的发展，需要学校和教师更新教育理念和培养目标，处理好课程、课堂和评价的关系，深入研究知识、技能、人格、文化等教育元素的育人功能，实现学科教学的本质回归。
（资料来源：中国教师报，2016年5月18日，有改动）
材料二2016年3月，中国教育学会发布《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，认为中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认可、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等九个方面，该意见稿引发了强烈的社会反响。
（资料来源：中国教育报，2016年5月18日，有改动）
材料三上海市莘庄中学为培育学生核心素养，根据《上海市中小学课程方案》和学科课程标准，开设了基于DIY学园的综合实践课程——人文阅读、时政读报、青春放歌、新视觉素描、篮球专项训练、劳技创意制作，分层、分类实施，促进学生向更高层次发展，进而对国家课程进行校本化处理，让学生在学习中深入体验，为提升学生的综合实践能力奠定基础。
（资料来源：中国教育报，2016年3月23日，有改动）
结合材料，回答问题：
(1)结合核心素养，谈谈《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的新课程的培养目标。（5分）
(2)谈谈如何培养学生的核心素养？（5分）
(3)核心素养的提出，对学生的发展有何作用？（5分）

1.题目：《永遇乐·京口北固亭怀古》

2.内容：

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

3.基本要求：

（1）有感情朗读课文，读出词的节奏和情感；

（2）设置活动，体会本文的主要典故；

（3）根据课程内容，有适当板书。

4.答辩

（1）简单介绍一下辛弃疾。

（2）本词除了用典外还突出用了什么表现手法?

考题：

1.题目：自然资源额基本特征

2.内容：

自然资源用得完吗?
   人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。农业生产需要土地、阳光、水等；冶炼钢铁，需要开采铁矿；电灯照明、开动机器，需要煤、石油或水能等作动力；建筑房屋，所用的水泥是用石灰石烧制而成的；就连我们学习所用的纸张和木杆铅笔，也需要用木材作原料。这些自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源自然资源分为可再生资源和非可再生资源。土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为可再生资源(图3.1)。煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源(图3.2)。

总量丰富，人均不足
   我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平下面这组数字能让我们对“地大物博”有清醒的认识

3.基本要求：

（1）在教学中使用小组讨论法。

（2）要求配合教学内容有适当的板书设计。

（3）在10分钟内完成试讲内容。

4.答辩题目

（1）可再生资源与非可再生资源有什么不同。

（2）在《地理新课标》下，请问你该如何培养学生的地理核心素养。

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简述手术区消毒的原则 。

简述教育的个体个性化功能。[全国统考]

简述教育制度的阶级性。

假设你是一名财经领域的专业记者，请你选择一则自己熟悉的经济事件写一篇通讯报道。

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。