材料：
     户外活动时，几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么。好有趣啊！陈老师寻着幼儿的声音慢慢地走过去，轻声地问：“你们在看什么呢？”青青高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞！”陈老师听到这样的回答有点诧异，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁们围成了圆圈状，再仔细一看，是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。陈老师低头沉思了片刻，心想，或许这对幼儿来说正是培养他们观察力及思考能力的好时候。于是陈老师又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想，蚂蚁真的会跳圆圈舞吗？”几个孩子听到陈老师的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。
       连续几次的户外活动时间，陈老师都带幼儿出去观察周围的花花草草、小动物等。当发现周围有新奇的现象时，陈老师便和幼儿一起讨论、探索，孩子们既开心，又增长了知识。于是陈老师决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，带领孩子们去观察、学习。
   问题：
   请结合材料，从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）

某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主人藏》。在历史学习中，除了历史短剧之外，学生还可以做其他哪些历史学习活动？

激励、领导、管理这三个概念之间有什么区别和联系?（南开大学2010年研）

简述新闻评论的思维和表达的特点。

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）
一位律师带着两个孩子乘坐火车，因为买到的是两张分散的上铺，想找人商量换成下铺。找到的第一个男孩，刚开始的时候同意换铺，但是后来男孩说自己的腿受伤了，拒绝了律师的请求；第二个男孩直接拒绝了律师的请求；最后，两个女孩跟律师换了下铺，还坚决拒绝律师补给她们车票差价。
事后，律师在自己的博客中写道：“我们的问题解决了，谢谢两位好心的女孩。至于那两位男孩，你们的做法也没错，只是有朝一日，你们也会为人父，也会带着孩子出行。到时候，希望你们不会遇到当时的自己，而是遇到乐于助人的女孩。”此文在网上引发了广泛关注。
要求：
（1）综合以上材料，写一篇论说文，表明你的态度，阐述你的看法。
（2）用规范的现代汉语写作；自定立意，自拟题目，不少于800字。

机电安装公司对5号电动阀门事件应如何处理?

材料：
南怀瑾的故乡是浙江温州乐清
1955年，在窘困的处境下，南怀瑾完成并出版了他来台湾的第一本书——《禅海蠡测》。不久，南怀瑾举家迁居台北龙泉街，住在一个菜市场附近。这里环境更为恶劣，污秽堆积的菜市场臭气熏天，贩夫走卒吵吵嚷嚷地喧嚣终日。但南怀瑾身居其中却充耳不闻。他经常右手执笔疾书，左手抱着幼子，双脚还要不停地蹬着摇篮，以防其中的婴儿哭闹。如此困顿境遇，南怀瑾仍能安贫乐道，恬淡为乐，在资料极其缺乏的情况下，凭着惊人的记忆完成了《楞严大义今释》和《楞伽大义今释》两部传世之作。
1963年，南怀瑾受聘于辅仁大学，他在辅仁大学正式开设了《易经》课程。可是课只开了一年，南怀瑾就主动停止了。原因是他讲课太受欢迎，每次上课学生一直挤到窗外，这与一些老师的课形成了强烈对比，为了避免造成别人的不愉快，南怀瑾急流勇退。
1969年，南怀瑾不忍中华传统文化日趋式微，振臂而起，创立了以东西文化交流融合为目 的的“东西精华协会”。
1985年7月4日，南怀瑾离开居住了三十六年的台湾，乘机抵达美国。1986年，南怀瑾在华盛顿单独成立了“东西学院”，致力于东西方文化沟通。
已到古稀之年的南怀瑾，离开故土多年，思乡之情越来越浓。1988年，南怀瑾移居香港，中共温州市委书记董朝才等来访，和他商讨关于金温铁路的事情。南怀瑾以苍生为念，为造福桑梓而不避艰险，挺身做了金温铁路的催生者。
几乎与催生金温铁路同时，南怀瑾的著作在大陆也开始掀起热潮。1990年，复旦大学出版社隆重推出他的《论语别裁》《禅与道概论》《历史的经验》。这些著作出版后，立即引起轰动，几经再版印刷，仍供不应求。次年冬月，上海佛学书局恢复伊始，便推出国内信众早已盼望的南怀瑾佛学专著——《观音菩萨与观音法门》《一个学佛者的信念》《楞严大义今释》……一本又一本的著作在大陆问世，将大陆“南怀瑾热”推向了新的高潮。
修铁路只是南怀瑾毕生的一个愿望，他真正要做的是为子孙后代修一条大道路，这便是修一条心路，一条使中华民族通向希望的心路：重整文化断层，推动儿童读经运动。有形的路再难也易修，而修这条心路要比有形的路更艰苦。
（节选自《名人传记》，有删改）
问题：
(1)赏析画线句子：“有形的路再难也易修，而修这条心路要比有形的路更艰苦。”（4分）
(2)通读全文，作为一名国学大家，南怀瑾在研究与传承传统文化方面做出了哪些贡献？请简要概括，并分析南怀瑾这一人物形象。(10分)

学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，而且还要让学生学会如何学习，即掌握（　　）。

阅读下面的材料，根据要求作文。
赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消況。
要求:请以“赏识教育"为题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。

【简要病史】徐某，45岁，寒战、高热3天，咳嗽、痰中带血、胸痛24小时。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。