【分析题】

星期一,已经上小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里还一直唠叨,说:“我要打电话给爸爸来接我,要回家。”老师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说:“你再哭,爸爸就不来接你了!”松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。
问题:请简述上述教师的行为(5分),并提出三种帮助幼儿调节情绪的有效方法(15分)。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述高等学校教师的任务。

【分析题】

布瓦洛《诗艺》的主要观点和影响。

【分析题】

如何理解语言符号的暧昧性和多义性?

【分析题】

词义是什么?

【分析题】

第二语言教学的根本目的是培养学生的________。

【分析题】

玻璃杯成箱出售,每箱20只,假设各箱含0、1、2只残次品的概率分别为0 .8、0 .1和0 .095 。一顾客欲购一箱玻璃杯,在购买时,售货员随意取一箱,顾客开箱随机地察看四只,若无残次品,则买下该箱玻璃杯,否则退回,试求:

(1)顾客买下该箱玻璃杯的概率p;

(2)在顾客买下的一箱中,确实没有残次品的概率q 。

【分析题】

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【分析题】

请简单说明“教育目标分类学”中情感领域的基本内容。

【分析题】

智齿冠周炎

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
世界著名博物馆里,小学生和中学生集体席地而坐,听取详细而系统的讲解。幼儿园的孩子们也前来参观,讲解员是一位经验丰富的老奶奶,她并没有向孩子们讲解博物知识,而是在展出的美术作品前问:孩子们,这上面有几个人?这衣服是什么颜色呢?这都有几棵树呀?孩子们看得很认真,回答很认真。
结合上述材料,你引发了怎样的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:用国家通用语言文字写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。