【分析题】

芳芳是一名4岁的幼儿,她不像其他小朋友那样爱哭闹,反倒十分安静,甚至从不说一句话,也不主动和其他小朋友交往,常常一个人静静地坐着,看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时,其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车。芳芳却安静地坐在座位上,眼巴巴地看着老师。老师问她:“你想玩玩具吗? ”芳芳小声回答:“想。”老师又问:“你想玩什么?”芳芳不说话,只是用手指了指布娃娃。
通过与芳芳家长交流,老师了解到芳芳从小较为内向、胆小,加之父母工作忙,她从小由不同方言的外婆和奶奶照顾,较少使用普通话与人交流,所以芳芳的语言表达能力较为落后。而且芳芳父母说,芳芳在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流,但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑,芳芳十分伤心。
问题:
(1)芳芳退缩性行为的原因有哪些?
(2)作为芳芳的老师,你会采取哪些对策?

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参考答案
参考解析
【分析题】

人类为什么要创造文字?

【分析题】

某公司有2亿股普通股流通在外,市场价格为每股15元。公司还发行了20亿元面值的债券,目前债券的价格是其面值的110%。债务的税前成本(年末计算)是10%,权益资本成本为20%。公司加权平均资本成本是多少?假设公司所得税税率为20%。

【分析题】

(2014江苏南通)何为观察?如何培养小学生的观察力?

【分析题】

"中心对称和中心对称图形"的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质 。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称:会画与已知图形关于一点成中心对称的图形 。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想 。通过题干来完成下列教学设计 。(1)给出本课程的课题引入;(2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究 。

【分析题】

试述态度改变的影响因素。

【分析题】

洛伦兹曲线

【分析题】

本工程混凝土防渗墙成槽施工前,需做哪些准备工作,本防渗墙混凝土采用哪种方式入仓浇筑比较合适?

【分析题】

阅读案例,回答问题。
某老师在教唱《青春舞曲》这首歌曲时,在导入时穿上维吾尔族的服饰跳了一段维吾尔族的舞蹈,课堂气氛顿时活跃起来(5分钟);之后该老师分别介绍了维吾尔族的历史发展、地理位置、民俗民风以及重要的节日(30分钟);最后播放歌曲,让学生跟随音频学唱歌曲,结束本堂课(10分钟)。
问题:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析张老师教学中的问题,并针对问题提出改进建议。(15分)

【分析题】

三字方针

【分析题】

【题干】
主诉:女性,65岁,咳粉红色泡沫样痰4小时 。既往高血压病史30年 。
答题要求:请围绕以上主诉,口诉该患者现病史及相关病史应询问的内容 。