任务目标[南京理工]
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
(1)如何调动学生学习英语的积极性？（10分）
(2)如指导小学生学习本课内容，请拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和练习环节的教学活动并说明理由。（20分）
【分析题】
案例：
王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。
教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。
教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。
教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。③学生分组练习：分成4组，每组8人。④太极的勾手、云手手型。⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。
问题：
（1）根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？（6分）
（2）指出王老师的教学过程中的优缺点。（9分）
【分析题】
材料：
刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田园精心识别、挑选；为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。
刘老师坚持每天天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫
若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)
