“遇对打钩‘√’，有错打叉‘×’。”当前，在思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业，至于评语，至多是一个“好”“认真”或“潦草”“重做”。
问题：试用思想品德课程与教学理论，指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“圆柱的认识”部分的设计意图。
（2）若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。
（3）依据教学目标，设计“圆柱的特征”的小组探究活动并简要说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
【病例摘要】马某，男，45岁，已婚，干部 。于2013年5月18日前来我院就诊 。
自诉腹胀、隐痛，消瘦、食欲不振、厌油腻近3年 。无明显诱因从2009年3月开始，出现上述症状 。在县医院及市某医院检查，诊断慢性乙型肝炎，予口服抗病毒药物及保肝降酶药，症状有所改善，近3个月来症状加重，并于右上腹触及包块，遂前来我院求治 。现症见：右上腹胀隐痛，痛处有包块，固定不移，食少纳呆，胸腔痞满，嗜睡，肢倦乏力，气短心悸，劳累后加重，时有干呕欲吐 。既往体健，否认药物及食物过敏史，否认家族史 。查体：T36 .8℃，P78/min，R20/min，BP145/80mmHg 。面色萎黄晦暗，眼睑结膜色淡，舌质淡有瘀斑，苔薄白，脉虚弱涩 。心肺未见异常 。腹部平坦，肝脏于肋下2指可触及，质如触鼻尖，有压痛，表面不光滑，可见肝掌，蜘蛛痣，双下肢轻度水肿 。血常规：WBC3 .1×10
/L，N60%，L35%，RBC2 .7×10
/L，Hb76g/L，Plt80×10/L；肝功能化验：谷丙转氨酶145U/L，谷草转氨酶160U/L，谷氨酰转移酶78U/L 。B超显示：肝硬化 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
自诉腹胀、隐痛，消瘦、食欲不振、厌油腻近3年 。无明显诱因从2009年3月开始，出现上述症状 。在县医院及市某医院检查，诊断慢性乙型肝炎，予口服抗病毒药物及保肝降酶药，症状有所改善，近3个月来症状加重，并于右上腹触及包块，遂前来我院求治 。现症见：右上腹胀隐痛，痛处有包块，固定不移，食少纳呆，胸腔痞满，嗜睡，肢倦乏力，气短心悸，劳累后加重，时有干呕欲吐 。既往体健，否认药物及食物过敏史，否认家族史 。查体：T36 .8℃，P78/min，R20/min，BP145/80mmHg 。面色萎黄晦暗，眼睑结膜色淡，舌质淡有瘀斑，苔薄白，脉虚弱涩 。心肺未见异常 。腹部平坦，肝脏于肋下2指可触及，质如触鼻尖，有压痛，表面不光滑，可见肝掌，蜘蛛痣，双下肢轻度水肿 。血常规：WBC3 .1×10
/L，N60%，L35%，RBC2 .7×10/L，Hb76g/L，Plt80×10/L；肝功能化验：谷丙转氨酶145U/L，谷草转氨酶160U/L，谷氨酰转移酶78U/L 。B超显示：肝硬化 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
某版本义务教育生物学教材八年级下册第三章第三节“生物进化的原因”的部分内容如下。
要求：
（1）以四种颜色的卡纸为主要材料，设计一个模拟探究活动，模拟保护色的形成过程。（20分）
（2）设计上述活动的结果记录单（记录单需包含模拟探究的可能数据）。（10分）
【分析题】
反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学生的智力，注重对语言规则的理解和创造性的运用，目标是全面掌握语言，这种教学法是________，语言学基础是________和________，心理学基础是________。
