【分析题】

认真阅读下列材料,并按要求作答

请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是藏书票?(10分)

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参考答案
参考解析
【分析题】
患者女性,22岁 。
主诉:人工流产后10天,阴道流血10天,发热伴下腹痛1天 。
病史:患者平素月经规律,于10天前行人工流产术,术后开始出现阴道出血,量较少,色暗,且淋漓不净,伴阴道分泌物增多,偶有臭味,1天前突然出现下腹痛,呈持续性,伴恶心、呕吐,不伴头晕、肛门坠胀感,遂来急诊 。月经14岁初潮,量中等,无痛经 。未婚,孕2流2,未避孕 。既往体健,否认心、肝、肾等疾患 。
查体:T 38 .5℃,P 112次/分,BP 120/80mmHg,急性病容,可平卧 。心肺听诊无异常 。外阴有血迹,见脓性臭味分泌物,阴道、宫颈充血,宫颈有举痛,子宫前位、稍大,压痛明显,活动欠佳,双附件区未触及异常 。
辅助检查:Hb 125g/L,WBC 18 .0×10/L,PLT 145×10/L;尿妊娩(-);B超:子宫大小为6cm×5cm×4cm,宫腔内可见混合性回声,大小为3cm×3cm×2cm,肌层血运丰富,子宫直肠陷凹谈及液性暗区,较大前后径约2cm 。
【分析题】

假设某公司债务成本为9%,所得税率为33%,权益成本为15%。公司计划按照以下比例筹集资金:35%的债务和65%的股权。计算该公司的加权平均资本成本。

【分析题】

试述商业资本的作用及商业利润的来源。[北大;东北财大]

【分析题】

(2014江苏南通)何为观察?如何培养小学生的观察力?

【分析题】

案例:
张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时,抓住“写生”一词给学生讲解,“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事,从而引起学生的学习兴趣;首先让学生通过仔细观察自己的文具,徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生,观察花草植物,通过自己的观察了解植物的结构,思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特,学生的兴趣一下就提起来了。给模特摆好坐姿,坐好后,让学生以真人为例讲解绘画要点,这时学生的兴趣明显上升,作业的质量也得到了保证。
问题:
(1)这位教师引导学生主要运用了什么学习方式?
(2)该学习方式有哪些优点?

【分析题】

暴发疫情结论

【分析题】

案例:

下面是一位初中学生的作文,请认真阅读并完成第17、18题。

有多少爱可以重来

“晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……”——题记

①三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:“青青,加油!”那一刻,我没有掉头。

②三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个在为我守候的熟悉的身影。

③猛然想起,外婆已经走了好久好久。

④依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里有我想要的东西,像芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。

⑤我爱吃桃子,却从未对外婆说过“谢谢”!

⑥妈妈说过:“青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。”每每于此时,我就跑到外婆跟前说:“外婆,你老了,我养你!”外婆笑了,笑得眼框里都盈满了泪水。

⑦后来,我上了初中,面对更加沉重的学业负担,去外婆家的次数也越来越少,顶多外婆偶尔来我家几趟,但一看到我在做作业,便不忍打扰,放下桃子就走了。

⑧外婆病重时,我正忙于期中考试,当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时,那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状,拉着我的手说:“外婆一直在等你!”我猛地跪在外婆床前,轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西,那是——一只红艳艳的桃子!

⑨外婆笑了,我却哭了,哭得泪流满面。外婆握着我的手慢慢地松开了,任凭我的哭声在屋内回档,却始终没能再看一眼她最舍不得的青青!

⑩今天,我肩负着妈妈的嘱托、爸爸的期望、老师的祝福,还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,因为毕竟有多少爱能够从头再来呢?

17.请从第⑥⑨段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,并分别改正。(5分)

【分析题】

在定量描述教学评价结果时,一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。

【分析题】

为什么说“传播者满足接受者享用新闻使用价值有限”?

【分析题】

结合新闻价值相关理论,分析评价“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”这一行话。