请认真阅读下列材料，并按要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识轮唱”教学环节并说明理由。（20分）

题本：汉武帝的盐铁政策

4.答辩题目：

（1）请评价一下汉武帝。

（2）作为历史老师，要如何引导学生分析与评价历史人物?

专业的划分，主要以社会职业分工、（　　）、科学技术和文化发展状况及（　　）为依据。

尿路感染的诊断

社会方言是因社会的分工而出现的语言分化（）、（）、（） 都是常见的社会方言。

对地理教师进行教学评价涉及方方面面，其中地理教师课堂教学评价的内容有那些？

试论明代长篇小说繁荣的原因。

从2008年以来，中国经济面临众多不确定性因素，宏观经济政策目标经历了“防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”向“保持经济平稳较快发展、控制物价过快上涨”的转变，请根据所学的宏观经济学原理，阐述稳定经济周期和促进长期经济增长哪个目标更重要？这两个目标的达成主要依赖于什么？宏观政策的协调能否使两个目标同时实现？

题本

4.答辩题目：

（1）简单介绍卡尔•马克思。

（2）在历史教学中，如何贯彻德育教育目标?

请认真阅读下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成任务：
（1）简要分析歌曲的特点（10分）

材料：
以下是高老师在讲授“天气符号”这一内容时的教学设计。
（1）认识天气符号
教师播放课件—天气符号。学生观看课件，认识常用的天气符号，边观察边在纸上画出来。
（2）认识卫星云图
教师展示卫星云图。学生观看学习卫星云图的基本知识，小组讨论分析卫星云图哪些地方可能是晴天，哪些地方有雨或阴天？
（3）抢答竞赛
教师展示常用天气符号，引导学生通过分类和形象记忆熟悉天气符号。
抢答游戏：前后桌四人组成一个活动小组，一人出示符号卡片，另外三人抢答。
（4）天气预报员
学生模仿电视台天气预报节目主持人，播报课件显示出的城市天气状况。
问题：
（1）举例说明材料中高老师运用了哪些教学方法。（8分）
（2）请就“天气预报员”这一环节的教学方法进行评价，并谈一谈其教学意义。（12分）