案例四

【背景资料】一道路旅客运输企业的包车运输客车，核载37人，实载42人(包括5名儿童)，在限速120km/h的高速公路上行驶，凌晨0点5分在以97km/h的速度行驶到高速公路有积水的拐弯处时发生侧滑。造成15人死亡，7人受伤。经过调查该客运公司存在以下管理现象：

1、配备了3年安全管理人员、3名动态监控人员、1名车辆技术管理人员

2、客车的技术等级为2级

3、客车转向轮胎冠花纹深度为3mm

4、动态监控人员未对车辆行驶情况进行监督

5、行车日志记录完整。

根据以上场景，回答下列问题(共22分)：

甲素知乙家有钱，且每天白天只有一老妇看家，遂起抢劫意念。为使抢劫顺利，甲先盗窃军用手枪一支、子弹10发。一切准备就绪后，甲将枪弹藏于身上，来到乙家。时逢老妇偶然外出，甲撬门入室，发现室内无人，于是窃得现金及其他财物总价值一万余元。正准备逃离时，老妇回来，甲遂开枪致老妇重伤后，逃离现场。

请回答以下问题：

甲公司为增值税一般纳税人，2023年12月发生经济业务如下：

（1）1日，向乙公司销售M产品一批，开具的增值税专用发票上注明的价款为500万元，增值税税额为65万元，该批产品实际成本为350万元。乙公司收到产品并验收入库，同时开出一张面值为565万元的商业承兑汇票结算全部款项。甲公司销售M产品符合收入确认条件，确认收入的同时结转销售成本。

（2）5日，以银行存款支付下列款项：专设销售机构的办公设备日常维修费5.5万元、增值税税额0.715万元，中介机构服务费3万元、增值税税额0.18万元，所支付的款项均已取得增值税专用发票。维修费及中介机构服务费全部计入当期损益。

（3）20日，因自然灾害造成一批库存商品毁损，实际成本为7万元。根据保险合同约定，由保险公司赔偿4万元，赔偿款尚未收到。

（4）31日，将一项专利权转让给丙公司实现净收益10万元。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。（答案中的金额单位用万元表示）

材料：

小班的郑老师发现，有的小朋友要教师提醒才记得喝水；有的小朋友会把自己的玩具带到床上；有的男孩子在小便时，经常尿在便池外面。针对这些情况，郑老师与幼儿共同创设“能量加油站”,引导幼儿以刷卡的方式记录喝水的次数；放置收纳盒(“小房子”),让幼儿把自己的小物件、玩具分类放到“小房子”里面休息；在男生小便池里面贴上“怪兽”,引导幼儿对着怪兽射击。郑老师还会表扬做得对、做得好的幼儿。

问题：

主场设在芙薬市(下辖东、南、西、北四个区)的某足球队近期表现不佳，在联赛中屡战屡败。报社位于芙薬市西区的《新闻晨报》(全市发行)在编记者张某在一篇报道中指出，球队两主力前锋陈某和王某应对此负责，因为“两人在场上吊儿郎当，出工不出力，在场下自由散漫，整天吃喝玩乐”,还给两人分别起了“白斩鸡”和“跛脚鸭”的绰号。陈某和王某看到这篇报道，认为损害了自己的名誉，两人遂向芙薬市南区人民法院(球队驻地)提起诉讼，要求报社与张某赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，并赔偿损失。

南区人民法院受理案件后，将案件移送至西区人民法院，后者将陈某和王某列为原告，报社和张某列为被告，对本案进行了审理。在诉讼过程中，张某提出在诉讼开始之前的某日，自己曾与陈某、王某在北区某商场偶然相遇，两人对自己进行了谩骂和推搡，故对两人提出反诉，要求对方赔礼道歉，赔偿损失。西区人民法院受理该反诉后，将反诉与本诉合并审理，认定本诉的诉讼请求不成立，反诉的诉讼请求成立，判决陈某、王某向张某赔礼道歉，赔偿损失。陈某与王某对一审判决不服，提起上诉。

请问：

某高速公路扩容改建，有双向四车道改扩建为双向八车道，隧道长度1700米，最大埋深120米，设计净高5米，净宽18米。

事件1:

（1）喷射作业应分段、分片、分层按照由上而下的顺序进行喷射，拱部的混凝土喷射应对称进行。

（2）未掺入速凝剂的混合料的存放时间不宜大于3h。

（3）喷射混凝土作业时，喷嘴应与受喷面未保持垂直，喷枪头到受喷面的距离宜为0.6～1.5m。喷射工作压力0.2-0.7之间。

事件2：隧道监理巡视发现，隧道已独头掘金至150米，洞内空气浑浊，监理要求施工单位立即采用集中管道式机械通风。

事件3：二衬裂缝，隧道监理审批二衬拆除施工专项施工方案，要求采用机方式拆除原隧道衬砌支护结构。

材料：

明代中后期，封建社会内部发生了急剧的变化。随着商品经济的高度繁荣和市民文化的集中 涌现，封建正统观念日趋于走向没落。而这没落的症状首先就表现在官僚士大夫阶层中虚伪矫饰  的风气盛行一时。前七子之一的李梦阳甚至于这样说：“故令伪行欺世而不可使天下无信道之名； 宁矫死干誉而不可使天下无仗义之称。”在封建正统失去了号召力之后，所谓“信道之名”和“仗义 之称”都变得徒有其名了。“伪行欺世”和“矫死干誉”之风于是应运而起。可是在李梦阳看来，这  种一本正经的虚伪至少还是承认了传统的信条，因此比起彻底的叛逆来说，终归还是可以容忍和  接受的。但是他说这话时，显然忘记了一个最重要的事实，即一切正统的破坏，首先便是来自它自 身的虚伪。汉末儒生“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”,经学的威信，早已日薄西山。所以等到曹 操出现，举所谓“不仁不孝而有治国用兵之术”的“逸才”,正统的力量乃一触即溃，土崩瓦解。明代 中后期的情形与此近似而更有过之。因为在这个阶段上，商品经济的发展正在市民阶层中不断滋  生和积聚着新的意识和观念，它们所带来的朴素的力量，不仅与正统的虚伪的统治形成鲜明对照， 而且也成为文人中非正统倾向的重要凭借。

李贽的“童心说”在这样的背景下应运而生，除了批判封建正统的虚伪时借助于市井小人的对 比之外，主要乃是从市民文化中提取了一个“真”的观念。然后将它抽象化，并放到王阳明以来的 “心学”的体系中，加以新的解释和发挥。主旨在于回到人的原始状态，回到心灵的天真未凿的状 态，那里才有新的希望。既然社会已经无可收拾，既然一切都已经大错特错，那就只有从头开始去 寻求一个解决的办法。这童心的追寻，于是便成为对社会的反抗。人愈是社会化，愈是适应了社 会对人的塑造，也就愈背离了他的原始状态，天真的童心因此不复可得。在这里，真与伪的对立被 转换成为童心与社会的对立，寻求内心的解放与对社会的批判，构成了“童心说”的肯定和否定的 两个方面。

然而，在正统的重压之下与虚伪的风气之中，追求那一颗赤子之心的放任天真，又不可避免地 走向了放诞，这正是那个时代的悲剧。在现实社会中，李贽等人贯彻“童心说”的精神，最终而不免 于人生的失败。可是，童心作为理想，又可能在艺术上获得成功，这就是《西游记》中天真烂漫的童 话精神的由来，是孙悟空自由不羁、超越一切束缚的精神状态的一个解释。从这个意义上看，《西 游记》正是体现了明代中后期激进文人精神解放的浪漫追求。与《西游记》的出现相去不远的李 贽，其实便是从这个角度来看《西游记》的。

李贽一方面指出孙悟空的“不失赤子之心”,一方面又借助于“童心说”的反社会的批判精神， 将孙悟空的天真本色与当时社会的虚伪风气进行对比。《西游记》以儿童的天真烂漫的情趣讲述  着动物世界的奇异故事以及它所赋予孙悟空的活泼好动、富于想象和轻松游戏的乐观性格，都正  暗含着当时社会思潮中寻求精神解放与回到心灵原初状态的普遍向往。《西游记》中的童话性与李贽的“童心说”,分别在文学和哲学的不同领域中体现了这共同的向往。

(选自林庚《西游记漫话 · 童心说》,有删改)

问题：

案例:甲系某国有公司财务科科长,负责公司财务收支管理工作。2023年3月至2024年1月期间,甲利用职务上的便利,先后多次将公司公款共计80万元挪用给其朋友乙进行营利活动,并约定乙营利后给予甲10万元好处费。乙使用该笔公款进行股票投资,后因股市下跌亏损50万元,无法归还挪用的公款。2024年2月,公司进行财务审计时,甲挪用公款的行为被发现,甲主动向公司交代了自己的犯罪事实,并退还了30万元公款。

问题:

背景资料：

发包人与承包人依据《水利水电工程标准施工招标文件》(2009年版)签订某水闸工 程施工合同。合同约定水闸闸门由发包人提供。施工过程中发生如下事件。

事件1:承包人编制并经监理人批准的水闸工程施工进度计划如图3所示(每月按30d 计),每项混凝土工程按月均衡施工。

事件2:承包人负责采购的钢筋运抵现场，承包人自行进行了资料核查和外观检 查后办理交货验收手续。承包人核查钢筋标牌注明的内容包括生产日期、规格、尺 寸等。

事件3:因闸门制造验收未按时完成，推迟了交货时间，导致闸门安装推迟10d开 始，产生窝工费3万元，承包人向监理人提出了延长工期10d,  增加费用3万元的要 求。闸门安装前，承包人进行了闸门标志检查并对闸门的损伤、泥土和锈迹等进行了 处理。

事件4:竣工图章如图4所示。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

学习要求：

●学习泥板塑造人物形象的秘诀，组成“快乐的一家人”。

●用切割、转折等泥工技能，制作动态的人物，添加生活用具，注意人物与场景的组合关系。

问题与思考：

●泥板人物的动态要抓住人物的关节位置来表现。

●为人物添加哪些道具才会有生活气息？

请根据上述材料完成下列任务：

让我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果1018年你住在中国，会知道到1050年可能出现朝代更替，辽国可能从北方入侵，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但你也很清楚，就算到了1050年，大多数人仍然是农民或织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，预期寿命还是大约40岁，而且人体构造也绝不会有什么不同。所以，在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或织布，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德，当个好妻子。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。

相较之下，对于中国或世界其他地方到2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那时人类如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两性关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。

目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大，而且就连那一点信息，也不断受到各种审查制度的阻隔。比如，如果你住在1800年墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那时既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。就算你识字，也能进入某家私人图书馆，书架上多半也只有小说和传道小册子，因为西班牙帝国严格审查当地印刷的所有文本，而且也只允许极少数通过审查的出版作品由外界输入。如果你当时住在俄国、印度、土耳其的偏僻小镇，情况大致也是如此。

现代学校出现，所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实，这其实是个极大的进步。

但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没，而审查机构甚至都没有去阻挡信息的打算，反而忙于散布错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的注意力。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把的时间。一方面，现在没有任何政府有能力隐藏它们不喜欢的所有信息；另一方面，现在如果想用各种互相矛盾的报道、无关紧要的话题来影响大众，完全是轻而易举。比如，全球民众现在如果想知道叙利亚的阿勒颇遭轰炸的情况，或是南极冰盖融化的最新情形，只要上网点一下就能得到信息。然而网络上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。

在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。

事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”。出于对集权主义的恐惧，自由派的学校特别害怕教学生宏大叙事，认为只要给学生提供大量资料和一点自由，学生就会构建自己的世界观。就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切。但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。

(摘编自尤瓦尔・赫拉利《教育：改变是唯一不变的事》,有删改)