【分析题】

简述如何激发学生的学习动机。

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参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】
患者男性,50岁 。
主诉:昏迷1h 。
病史:1h前晨时,患者被人发现昏迷不醒,未见呕吐,房间有一煤火炉,患者一人单住,仅常规服用降压药物,未用其他药物,未见异常药瓶 。既往体健,无肝、肾和糖尿病病史,无药物过敏史 。
查体:T36 .8℃,P90次/分,R22次/分,BP120/75mmHg;昏迷,呼之不应,皮肤黏膜无出血点,浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,瞳孔等大,直径3mm,对光反射灵敏,口唇樱桃红色,颈软,无抵抗,甲状腺(-),心界不大,心率90次/分,心律齐,无杂音,双肺叩诊呈清音,无啰音,腹平软,肝脾未触及,凯尔尼格征(-),布鲁津斯基征(-),巴宾斯基征(+),四肢肌力相同 。
辅助检查:Hb130g/L,WBC6 .8×10/L,N0 .68,L0 .28,M0 .04;尿常规(-);ALT38U/L,TP68g/L,Alb38g/L,TBIL18μmol/L,DBIL4μmol/L,Scr98μmol/L,BUN6mmol/L,K4 .0mmol/L,Na140mmol/L,Cl98mmol/L 。
【分析题】

简要病史:患者,男,58岁,腹痛、腹胀伴皮肤黄染3天 。初步诊断:
初步诊断:梗阻性黄疸

【分析题】

以下是人教版高中政治《必修3——文化生活》第四单元的部分内容。
        发展人民大众喜闻乐见的文化    
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
      为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。应该提供多种类型、多样风格的文化产品,包括经典的和流行的,传统的和时尚的,高雅的和通俗的,严肃的和娱乐的,等等。然而,无论什么类型、风格的文化,人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化。只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化.才是我们所倡导的大众文化.
要求:请根据以上内容,设计简要的教学方案。

【分析题】

课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。

【分析题】

教学模式

【分析题】

芝加哥学派

【分析题】

研制“汉语________语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。

【分析题】

病毒性肝炎进一步检查

【分析题】

《点石斋画报》(清华大学)

【分析题】

智齿冠周炎