中国人民抗日军事政治大学（即抗大）的教学方法有什么特点？你认为哪种教学方法最有现实意义？[复旦大学]

上好一堂课的要求是什么？

当代课程的基本形式结构分为______课程、活动课程和潜在课程三大类。

举例说明叙事性作品的“情节”与“人物”这两个概念的主要内涵。

你认为作为一名新教师需要具备哪些素质，才能赢得学生的喜欢?

Kennedy牙列缺损分类方法

背景：XXX矿井采空区发生地压灾害、水害等事故。问题：采空区的防范措施有哪些？

材料一在了解学生已有的地球自转知识后，教师可以问学生：“地球自转的方向、速度、周期是怎样的？”学生回答后，教师再问：“地球公转的方向、速度、周期又是怎样的呢？”这样引出“地球公转”的教学。
材料二在讲授“地球公转”前，教师可以先用动画演示地球在宇宙中绕太阳不停地运动的画面，让学生认真观察，让学生根据“地球公转”的内容回答地球公转的一般规律（围绕中心、轨道、方向、周期、速度等），引出新课教学。
材料三在讲授“洋流”时，教师可以这样导入：哥伦布在1492年第一次横渡大西洋到美洲时，一共用了37天，而他在1493年第二次去美洲时，只用了20天。同时，哥伦布第一次去美洲走的是距离较短的路线，第二次走的反而是距离较长的路线，可为什么还会出现第二次用时较短的情况呢？通过今天“洋流”知识的学习，大家就会明白其中的奥秘。
材料四“生活”导入是指教师使用生活实例、学生的亲身体验或有教学意义的历史事实、故事等引出教学内容。运用这种导入时，可以利用的生活实例很多。时事报道，学生日常生活中对自然和人文现象的体验和感受，有教学意义的故事、歌曲、诗词等都可以运用。这就要求教师在日常生活中要留心观察，积累生活素材。
问题：
(1)分析材料一、二、三所使用的教学导入方法。（10分）
(2)运用“生活”导入法为“城市交通”设计一个合适的教学导入。（10分）

脑栓塞概述

浇筑每个沉箱应备多少水泥？（水泥损耗率为5%）

简述教材编写的基本要求。