【分析题】

核心价值观(华科2017年研;中财2010年研)

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参考答案
参考解析
【分析题】

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家被审计单位2023年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下:

(1)甲公司的存货存放在多个地点,A注册会计师从甲公司提供的存货存放地点清单中选取部分仓库追查至仓库租赁合同,以此确定存货存放地点清单的完整性。

(2)A注册会计师在对乙公司的存货实施监盘程序时,与管理层提前协商了实地察看盘点现场、观察存货盘点以及对已盘点存货实施检查的时间。

(3)丙公司为图书贸易企业,其图书存放在全国各地的机场或火车站店面中,由于店面均在安检区内,没有登机牌或火车票不能进入,为存货的监盘工作带来了极大的困难。A注册会计师认为在存货盘点现场实施存货监盘不可行,于是实施了替代审计程序,结果满意。

(4)在对丁公司的存货实施监盘时,A注册会计师详细记录了存货监盘过程的测试情况,测试结果满意。同时获取了存货盘点记录的复印件,为确定丁公司的期末存货记录是否准确地反映了存货的实际盘点结果提供证据。

(5)戊公司是ABC会计师事务所2023年2月新承接的客户,管理层于2022年12月31日进行了存货盘点,因年末存货余额重大,A注册会计师详细检查了戊公司的年末盘点记录以及期后的存货出入库记录及相关单据,结果满意,据此认可了年末存货数量。

要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。


【分析题】

在答题区复制表5并补充完善紧前工作和紧后工作(可只复制第1,4、5列)。

【分析题】

试论述抗日战争时期中国共产党的报刊体系、主要报刊及其特色。(人大)

【分析题】

患者男性,78岁,因尿潴留需要导尿,现请你作留置导尿术 。

【分析题】

文本和作品

【分析题】
支架拆除作业,应采取哪些安全措施?
【分析题】

为什么在完全竞争条件下利润最大化原则可以表示为MC=P?

【分析题】

《世界新闻集锦》

【分析题】

1.题目:九一八事变

2.内容:

九一八事变

日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日夜,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突然袭击中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。东北军不战而溃,军政大员四散逃避。第二天清晨,日军占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。接着,日军扩大侵略,相继占领了东北三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月,东北100多万平方千米的锦绣河山,全部沦于敌手。

1932年,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪,在长春建立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。在日寇的铁蹄下,东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。

九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军,抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。

1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,与日寇战斗在白山黑水之间。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)教学过程中有史料的运用。

(3)有必要的板书设计。

4.答辩题目:

(1)简要谈谈你对伪满洲国的了解。

(2)西安事变的背景有哪些?

【分析题】

阅读《将进酒》教学实录的片段,回答第16题。
案例:
师:“将进酒”就是请喝酒,同学们有没有看出来,这首诗的一个直接目的是什么?
生:劝酒。
师:直接的目的是劝酒,劝谁喝酒?
生:岑夫子,丹丘生。
师:那是在哪儿喝酒啊?
生:我猜一猜,“陈王昔时宴平乐”,肯定不是在平乐宫,那么应该是李白在丹丘生家里喝酒。
师:其实啊,注释已经说得很清楚了,是在丹丘生家里面做客的时候喝酒。那么,我们猜测一下,按照常情推断,这顿酒谁请客?
生:丹丘生。
师:丹丘生请客。这首诗的场景中有元丹丘和岑勋,这一点非常重要。也就是说,它和前面的《月下独酌》是不一样的,《月下独酌》是李白一个人自斟自饮,自言自语,而这首诗是三个人一台戏,宾主尽欢。岑勋,生平不详,但是根据李白对他的称呼来看,李白对他很尊敬,叫他“岑夫子”。元丹丘是道中高人,又结识皇族人物,李白不管是做官还是寻仙,都跟他有密切的关系。但是这首诗有没有写到岑夫子和元丹丘的表现啊?
生:没有。
师:虽然没有写到,但是我们可以大胆地设想一下。我猜测元丹丘和岑夫子说了一些话,咱们有没有同学愿意扮演一下角色,再现经典的劝酒场景?其中呢,扮演李白的同学用诗文的原话,其他同学随意。
(学生踊跃举手,老师随意选择三位同学进行角色扮演,生1扮演元丹丘,生2扮演李白,生3扮演岑夫子)
生1:来日方长,痛饮的机会以后还有,太白兄,咱今天就不喝了吧。
生2:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”
生3:元兄说得对,连日痛饮,今天我们少喝一点吧!
生2:“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”
生3:太白兄呀,喝得太急啦!我们停一停,歇会儿再喝,歇会儿再喝。
生2:“将进酒,杯莫停。”
生1:不喝了吧,再照这样喝下去,我们家可是没钱买酒了。
生2:“主人何为言少钱?径须沽取对君酌。”
(全体学生鼓掌)
师:好,扮演得很好啊,那同学们现在知不知道这顿酒是谁请的了呢?
生:元丹丘。
师:非常正确,这顿酒是元丹丘请,李白拼命在这儿劝人喝酒,劝人喝酒也罢了,最后还说,你不要舍不得花钱买酒。这说明了什么问题呢?
生:说明了李白很豪爽,有一掷千金的气概。
生:李白对钱看得比较轻。
师:还要注意一点,这时的李白如此率真,可能喝酒喝得有点多了。据杜甫讲,李白的酒量不算很大,杜甫有一首诗叫《饮中八仙歌》,说到几个人特别能喝酒的。“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是——”
生:“酒中仙”。
师:酒量不大,还这么想喝酒,还拼命劝别人喝酒,这是为什么呀?
(1)请评析教师是如何引导学生探究诗歌内容的。
(2)请指出《将进酒》中的一处“留白”,并说明教师是如何启发学生“补白”的。