请说明伏尔泰和狄德罗哲理小说的特点。
【分析题】
案例：
在体育课上，教师在讲解跨越式跳高时，首先利用图片进行动作要领的讲解，然后让学生做模仿练习。模仿练习时，学生们都做得很好，但是在试跳的时候，学生们的积极程度却不高，大部分学生跑到杆前就停下来了，或者动作完全变形。
问题：
(1)作为即将成为教师的你，会怎样帮助该教师解决问题？
(2)分析田径运动中跳跃项目的特征，并说明其包括哪几个技术阶段。
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例： 阅读《紫藤萝瀑布》教学设计(节选)，完成下题 。 【学习目标】 1 .品味精彩语言，把握紫藤形象； 2 .学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，找出有关语句，分析运用种种修辞的作用及其效果： 3 .说出作者对人生的独特感受，体味人生，感悟人生哲理 。 【教学过程】 (一)导入(多媒体展示若干张紫藤萝图片) 。 (二)完成表格，品读紫藤 。 请大家快速浏览全文，对照描述紫藤和表现作者思想感情的重要段落，完成"紫藤萝档案"表格 。(背景音乐小提琴声舒缓、清丽) 
(三)模拟采访，悟读哲理 。 为了使大家更好地悟读文章中的哲理，我们需要一个好的学习形式，学生在教师引导下同意采用记者采访的形式 。一学生扮演作者宗璞，其他学生就文中难以理解的地方采访作者 。分组活动后大班交流 。 (四)课外拓展，迁移提升(背景音乐) 。 问题： 以上是某位初中语文教师有关《紫藤萝瀑布》一课的教学设计(节选)，阅读并指出其存在的两个方面的问题 。
