H 公司为一家水泥生产企业，注册资本 62 亿元，设有综合部、生产部、技术部、财务部、采购销售部、安全管理部等部门。水泥生产采用回转密烧结工艺，尾气经脱硫脱硝装置处理后排放。

因原有脱硫脱硝装置无法满足环保要求，2023 年 2 月，H 公司委托有资质的 J 公司对脱硫脱硝装置进行改造，并签订了《回转窑烟气排放脱硫脱硝项目改造合同》，由 J 公司负责项目前期调研、设计勘测、施工等工作。J 公司在日公司设立项目部，并任命项目经理，负责项目部全面工作。

脱硫脱硝项目主体工程为脱硫工作段，主要由脱硫塔、出口烟道和烟气升温箱三部分组成。脱硫塔内部结构自下而上依次为石膏浆池喷淋层(共 4 层)一下除雾器一上除雾器一湿式电除尘一出口塔帽。

2023 年 4 月 20 日，J 公司项目经理电话请示 H 公司负责人同意后，于 22 时 30 分安排脱硫工作段检维修作业。现场共 15 人，作业人员 13 人分三组作业，管理人员 2 人负责现场巡检。第一组 5 人在烟道垂直段内部电弧切割导流板、安装旋流器。第二组 3 人在脱硫塔内部第 4 层进行喷淋头的清堵和安装。第三组 5 人在脱硫塔内部第 1~3 层间进行喷淋头清堵。作业现场情况如下图所示。

4 月 21 日 2 时 30 分，第一组作业人员在烟道垂直段内部对导流板进行电弧切割作业时，产生的金属熔渣掉落到烟道下部导流板及支撑物上，飞溅并引燃 了烟道水平段内的除雾器。作业人员发现火情后，使用现场仅有的 2 具 5kg干粉灭火器进行扑救，扑救无效，火势快速蔓延，引燃了烟道内涂刷的玻璃鳞片防护层，高温烟气经烟道向脱硫塔内部第二组和第三组作业面快速扩散。第一组作业人员见火势无法控制，随即撤离。现场巡检人员组织第二组人员迅速撤离，并用手机通知第三组人员撤离，但未接通。2 时 40 分，第二组 3 名人员沿脱硫塔塔身外挂钢梯撤离到地面。第三组 5 名人员未接到撤离通知，在发现大量高温烟气时，由于作业环境复杂，逃生通道不畅，未能及时撤出，导致全部死亡。

根据以上场景，回答下列问题(共 26 分):

王某因犯数罪被人民法院依法判处有期徒刑20年，服刑13年后被假释。在假释考验期第六年，王某盗窃一辆汽车而未被发现。假释考验期满后的第四年，王某因抢劫而被逮捕，交代了自己在假释考验期限内盗窃汽车的行为。

问：

涂鸦活动中，小朋友们正在画画，刘老师很有耐心，不停地进行指导:“小泽，天空怎么是绿色的呢？你看窗外，天多么蓝！”“方方，太阳再小一点儿就好了，一幅画就一个太阳。”“你的小鸟怎么像飞机，要……” 关于刘老师的做法，有两种观点。一种认为老师干涉过多，绿天空又如何？重要的是孩子的想象力。另一种认为画画就是要画出个样子，哪来的绿色天空？小朋友一旦形成绿色天空这种认识，以后就很难改正了。

新学期，丁老师接任三 (2) 班班主任。上任第一天，她走进教室，映入眼帘的是：杂物满地、黑板上涂得乱七八糟，学生相互打闹、乱作一团。丁老师没说什么，只是请同学们到室外活动，自己开始打扫卫生。打扫完，丁老师请同学们回到教室。往常上课说闹不止的学生，坐在丁老师打扫过的教室里，变得 “规矩” 多了。

第二天一早，丁老师又开始打扫卫生，同学们有点儿不好意思，对丁老师说：“老师，让我们来打扫吧。” 丁老师微笑着说：“这周我值日，下周大家再值日，我相信你们会非常认真负责的。” 周五的主题班会上，丁老师组织学生们围绕 “课堂纪律、班级卫生与我们的关系” 展开讨论，并与大家一起制定了班级规范。

从第二周开始，同学们轮流值日，每天的值日生都非常认真负责。到了期末，三 (2) 班赢得了卫生流动红旗，还被评为了 “先进班级”。

问题：

一天，黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师的表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力障碍，思维缓慢，说话不流畅。普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲清楚。黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的，小伟，你来背，不着急，慢慢来。” 小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。5 分钟后，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说：“小伟，你真棒！” 教室里响起了热烈的掌声，小伟脸上露出了灿烂的笑容。

小雅在游戏时，无意间碰到了斌斌的鼻子，于是斌斌就哭了。小雅见他哭了，马上表示对不起，然后就走开了。斌斌觉得很委屈，便向老师告状。小雅发觉斌斌在向老师告状，连忙跑过去对老师理直气壮地说：“老师，我有理，因为我和他说了对不起，他还哭，还要告老师。”

结合材料回答问题：

材料1

资本技术构成的这一变化，即生产资料的量相对于推动它的劳动力的量的增长，又反映在资本的价值构成上，即资本价值的不变组成部分靠减少它的可变组成部分而增加。例如，有一笔资本，按百分比计算，起初50%投在生产资料上，50%投在劳动力上。后来随着劳动生产率的发展，80%放在生产资料上，20%放在劳动力上，等等。资本的不变部分比可变部分日益相对增长的这一规律，在每一步上都由商品价格的比较分析所证实，不管我们比较的是同一国家的不同经济时代，还是同一时代的不同国家。

——摘自《马克思恩格斯文集(第五卷)》

材料2

生产力是结构复杂的系统，其基本要素包括劳动资料、劳动对象和劳动者。科学技术是生产力的重要因素，以数字技术为核心的新兴技术和先进生产力，已经像毛细血管一样渗透到我们生产生活的方方面面。2024年我国数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%左右，人工智能专利在全球的占比达到60%,已经成为全球人工智能专利的最大拥有国，数字经济规模连续多年位居全球第二，已经成为我国经济增长的主要引擎之一。数字技术正以前所未有的深度改变着我们的生活：指尖轻点，无人机在短短几分钟内，将数公里外的热咖啡精准送达；沉浸式智能健身器材将“古墓迷踪”“迷失戈壁”“无尽森林”等虚拟场景融入运动，让锻炼充满乐趣；各类人工智能助学助研工具为我们量身定制学习方案，精准定位知识薄弱点，助力学生学习。

——摘编自《大学生思想热点面对面(2025年版)》

凡有冤滞不申欲诉理者，先由本司、本贯；或路远而踬碍者，随近官司断决之。即不伏，当请给不理状，至尚书省，左、右丞为申详之。又不伏，复给不理状，经三司陈诉。又不伏者，上表。受表者又不达，听挝登闻鼓。若惶（同"茕"，没有兄弟）、独、老、幼不能自申者，乃立肺石之下。——《唐六典·尚书刑部》

诸邀车驾及挝登闻鼓，若上表，以身事自理诉，而不实者，杖八十。（即故增减情状，有所隐蔽诈妄者，从上书诈不实论）——《唐律疏议·斗讼》

诸越诉及受者，各笞四十……即邀车驾及挝登闻鼓，若上表诉，而主司不即受者，加罪一等。——《唐律疏议·斗讼》

请运用中国法制史的知识和理论，分析上述材料并回答以下问题：

甲对乙的财富垂涎已久，某日强行将被害人乙的儿子丙（6岁）绑架，并将其藏在一山洞里。然后，甲托不知情的丁给乙带信，向乙勒索100万元，否则就杀死其儿子，并威胁乙不得报警，否则立即撕票。乙回答：“我手上一时没这么多钱，我去想办法，你不要伤害我的儿子。”乙一边与甲拖延时间，一边向公安机关报了警。公安机关经过侦查，很快查明了甲的位置，并在甲再次向乙打电话索要赎金时将甲抓获。在甲被抓获后，公安机关前往山洞解救丙，发现丙已经死亡。原来，甲在绑架丙后，为了防止丙哭闹，就用布堵住丙的嘴，并用绳子将丙捆绑起来。由于捆绑过紧，导致丙窒息死亡。（注：原题部分内容缺失，结合上下文补充完整，无修改原意）

问：

马老师在教《秋天的雨》一课时，做了一个课件。为了让课件看上去更加美观且生动，马老师不但用了漂亮的图画作为背景，还在画面中添加了篱笆前跑动的小猫。上课的时候马老师发现有学生直盯着屏幕，但是明显走神了。

下课后，马老师找了几位走神的同学进行交流，询问他们为什么一直盯着屏幕，有同学说： “课件特别漂亮。”有同学说：“我在想小猫为什么跑来跑去，我猜测肯定是因为篱笆后面放了小鱼，小猫跑过去吃了一条，觉得不够，又跑过去吃。”还有一位同学说：“不对，是篱笆那里有小鸟，它绕着篱笆追来追去想吃小鸟。”马老师陷入了沉思。

问题：

某施工单位中标新建教学楼工程，建筑面积 2.46 万平方米，地上 4 层 ;钢筋混凝土框架-剪力  墙结构，部分楼板采用预制钢筋混凝土叠合板，砌  体采用空心混凝土砌块，外立面为玻璃和石材幕墙， 部分内墙采用装饰抹灰工艺。项目部建立了质量保  证体系并制定质量管理制度，要求施工重要工序和  关键节点工序交接检查时严格执行“三检”制度，采用目测法、实测法及试验法对现场工程质量进行  检查。叠合板预制构件未进行结构性能检验，无驻  厂监督生产。进场后，项目部会同监理工程师按规  定对叠合板预制构件主要受力钢筋规格等项目进行  实体检验，合格后批准使用。项目部在自检中发现  填充墙与主体结构交接处出现裂缝，技术人员制定  了包括柱边设置间距500mm 的 2Ф6 钢筋、里口用半  砖斜砌墙等专项防治措施，要求现场严格执行。公  司在装饰抹灰检查中发现有抹灰层脱层、空鼓，面  层爆灰、裂缝、表面不平整、接槎和抹纹明显等与  一般抹灰相同的质量通病;在检查幕墙安全和功能   检验资料时发现，只有硅酮结构胶相容性和剥离粘  结性、幕墙气密性和水密性等检验项目报告。施工  完成后，项目部对建筑节能工程的所有分部分项工  程进行了验收，符合要求后提交了竣工预验收申请。