【复合题】

结合材料回答问题:

材料1

资本技术构成的这一变化,即生产资料的量相对于推动它的劳动力的量的增长,又反映在资本的价值构成上,即资本价值的不变组成部分靠减少它的可变组成部分而增加。例如,有一笔资本,按百分比计算,起初50%投在生产资料上,50%投在劳动力上。后来随着劳动生产率的发展,80%放在生产资料上,20%放在劳动力上,等等。资本的不变部分比可变部分日益相对增长的这一规律,在每一步上都由商品价格的比较分析所证实,不管我们比较的是同一国家的不同经济时代,还是同一时代的不同国家。

——摘自《马克思恩格斯文集(第五卷)》

材料2

生产力是结构复杂的系统,其基本要素包括劳动资料、劳动对象和劳动者。科学技术是生产力的重要因素,以数字技术为核心的新兴技术和先进生产力,已经像毛细血管一样渗透到我们生产生活的方方面面。2024年我国数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%左右,人工智能专利在全球的占比达到60%,已经成为全球人工智能专利的最大拥有国,数字经济规模连续多年位居全球第二,已经成为我国经济增长的主要引擎之一。数字技术正以前所未有的深度改变着我们的生活:指尖轻点,无人机在短短几分钟内,将数公里外的热咖啡精准送达;沉浸式智能健身器材将“古墓迷踪”“迷失戈壁”“无尽森林”等虚拟场景融入运动,让锻炼充满乐趣;各类人工智能助学助研工具为我们量身定制学习方案,精准定位知识薄弱点,助力学生学习。

——摘编自《大学生思想热点面对面(2025年版)》

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参考答案
参考解析
【材料分析题】

材料:

下面是一位学生给老师的“求助信”。

许老师,您好!

我在初中时学习成绩一直很好,可上高中以来学习成绩却不是很理想,尤其是近几次考试都没考好,这让我很沮丧,越来越不自信。现在一提到考试,我就浑身不自在,怀疑自己到底能不能把成绩提高。在平时学习中,我都能很好地理解知识,完成作业,老师和同学们也认为我的能力较强,常常推荐我参加一些学习竞赛,但我都推辞了,觉得自己能力不够,不能胜任。有时候我会不由自主地想:我能行吗?我还能考好吗?我是不是再也考不出好成绩了?

老师,我特别希望改变我目前的状态,在以后的考试中能取得好成绩,不辜负老师和同学们对我的信任,因此希望得到您的帮助。谢谢!

学生:海波3月31日

问题:

【材料分析题】

我们的中医很了不起,用风和气的原理解释人的身体。

关于风和气,描述的最早,也最文学的是庄子,“大块噫气,其名为风”。风是无形状的,人们走在旷野里,被风簇拥着,那是身体的感觉。风吹皱一池春水,那是水的响应。风也是无声的,人们听到的种种声音,风声鹤唳,冷风嗖嗖,狂风怒号,是风碰到了东西,摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的、虚的东西,发出的音乐是不一样的,有些如击鼓,有些如拿捏笛箫,有些如撩拨琴瑟,有些简陋的就是喇叭唢呐。庄子还发明了一个词,叫“吹万”,世间万物的千姿百态,都是大自然这么“吹”出来的。

风协调着世间的万物。和谐了,则风和日丽,风调雨顺。风遇到梗阻,风云突变,就会出问题。小一点的问题如台风、龙卷风、飓风,夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象,气候出现异常,大旱、大涝、酷暑、奇寒。“吹万”是大环境,大环境是人力不能左右的,有人类历史以来,大环境基本没有什么变化,日月星辰,风云雷电,大江大海,基本还是老样子,中间出现的局部问题,往往是人类自酿的苦酒。由此也可以印证,“人定胜天”那句话,是一句妄语。

我们每个人的身体,都是一个小地球,也可以叫小宇宙。一个人起早贪黑的忙碌,就是地球在一天一天自转。我们的身体被风内控着,意气风发,神清气爽,满面春风,甚至趾高气扬,都是风在体内运行正常的形态。风行不畅,麻烦就来了。风在“窍”处遇阻,会打嗝、放屁。风滞在经脉上,风湿、类风湿、关节炎,包括痛风这些病状就出现了,这些都是小麻烦,“中风”就复杂了,不仅仅是风行不畅,是风控制不了身体的局面了。中风的初级阶段头晕、眩晕、肢体麻木,高级阶段的恶果就不用我说了。

一个老中医告诉过我两句顺口溜,一句是“通则不痛,痛则不通”,指的就是风在体内的运行原理。另一句是“有病没病,防风通圣”。“防风通圣丸”是老方剂,如今已是中成药,很普通,很便宜,两三块钱就给一大包。药普通,效果却神奇,有病治病,没病调理身子。

风和气不仅是生理的,还连着心理。喜怒哀乐是生理的,但和心理纠缠在一起。心安理得,心澄意远,也是这一层意思。生理和心理是“意识”的基础,说地基也行。意识的俗称叫念头。一个人从早晨醒来第一个念头计算起,到晚上睡着之前最后一个念头(把“梦想”排除在外),一天之中要生出多少“杂念”?主动的,被迫的,潜意识的,下意识的,恐怕再细心的人也不便统计出来。这些念头串联在一起,一天又一天,一年又一年,人活一辈子活啥呀,就是活这些念头。万念俱灰是形容一个人活够了,活烦了。因此,儒家才强调明心见性,修身养性。道家不仅修心,连身子骨都修。儒和道两家都是围绕着一个人的“万念”去修,去粗取精,去伪存真。

修身养性是内装修,但内装修妥帖了,还要有所为,一个身心健康的人,如果一辈子碌碌无为,应该是最大的憾事。

(摘编自穆涛《内装修》,有删改)

【复合题】

某机械厂于2008年5月20日经由铁路某站托运3辆工程车,收货人为某建筑公司。货物到站后,车站前后三次通知某建筑公司领取货物,某建筑公司既不拒绝也不领取。随后,车站又通知托运人某机械厂来车站处理,托运人也未前来处理。直到2008年底,某建筑公司才来车站要求提取货物。车站根据规定核收保管费近万元,某建筑公司拒绝支付,发生纠纷,诉至法院。

试分析:

【教学设计题】

请认真阅读众数相关数学材料,完成下列任务:

【材料分析题】

中国艺术家欣赏自然,和西方人欣赏自然相比,有一个重要的不同点。中国人的“神”的观念很淡薄,“自然”的观念中虽偶然杂有道家的神秘主义,但不甚浓厚。中国人对待自然是用乐天知足的态度,把自己放在自然里面,觉得彼此尚能默契相安,所以引以为快。陶潜的“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”“平畴交远风,良苗亦怀新”诸句最能代表这种态度。西方人因为一千余年的耶稣教的浸润,“自然”和“神”两种观念相混合。他们欣赏自然,带有几分泛神主义的色彩,人和自然仿佛是对立的,自然带着一种神秘性横在人的眼前,人捧着宗教的虔诚向它顶礼。

在卢梭看来,自然本来尽善尽美,有人于是有社会,有文化;有了社会和文化,丑恶就跟着来了。诗人华兹华斯也是这样想的,他在一首诗里劝告书呆子们“站到光明里来,让自然做你的师保”“自然所赋予的智慧是甜蜜的,好事的理智把事物意义弄得面目全非,我们用解剖去残杀”。这种泛神主义的自然观决定了艺术家对于自然的态度。

自然既然是尽善尽美的,最聪明的办法就是模仿自然。“模仿自然”本是西方艺术史中一个很古老的理想,古希腊人对艺术的定义就含有“模仿”,柏拉图反对艺术,就因为它只模仿感官世界。近代作家中拥护“艺术模仿自然说”者以英国作家罗斯金为代表。依他看,人工造作的东西无论如何精巧,都比不上自然的。他说:“我从来没有见过一座希腊女神的雕像,有一个血色鲜丽的英国姑娘的一半美。”最自然的就是最常见的,最常见的就是最美的。“凡是美的线形都是从自然中最常见的线形抄袭来的。”

例如希腊有柱无墙平顶式的建筑模仿的是剪去枝叶的树木,“哥特式”尖顶多雕饰的建筑模仿的是连枝带叶的树林,罗马圆顶式的建筑模仿的是天空和地平线。因此,罗斯金劝建筑家们到树林里去,从自然出发研究建筑原理。自然既已尽美,所以艺术家模仿自然,最忌以己意加以选择。他说:“完美的艺术都能返照全体自然,不完美的艺术才有所不屑,有所取舍。”罗斯金的论调并不是孑然孤立的,19世纪法国雕刻家罗丹的《罗丹艺术论》也差不多与此一致,他说:“第一件要事就是坚信自然全美,然后睁开眼睛去观察。”

在罗斯金、罗丹和一般自然主义者看来,自然本来就尽善尽美,艺术家唯一的成功捷径就是模仿整个自然,丝毫不用选择。这种理论显然有一些问题。美丑是相对的名词,有比较然后有美丑。如果把自然全体都看成一样美,就没有分别美丑的标准,就否认美丑有比较,那么,“美”也就漫无意义了。如果艺术的功用如果是在忠顺地模仿自然,那么又何须艺术呢?艺术的功用原是弥补自然的缺陷,如果自然既已完美,艺术便成赘疣了。

(摘编自朱光潜《自然美与自然丑———自然主义与理想主义的错误》,有删改)

问题:

【复合题】

【背景资料】

某公司承建一项城镇主干路新建工程,全长3.1km,施工桩号为K0+000~K3+100。道路路面结构分为两种类型,其中 K0+000~K3+000 段路面面层为厚 18cm 沥青混合料面层,K3+000~K3+100段路面面层为28cm水泥混凝土面层:路面基层均为水泥稳定碎石基层。两种路面面层在K3+000处呈阶梯状衔接,衔接处设置长 4m 水泥混凝土过渡段。路面衔接段结构如图1所示。

 

施工过程中发生如下事件:

事件一:在K0+550~K0+610路段有一座废弃池塘,深约2m。处置方案为清淤后换填级配砂砾,再利用挖方段土方填筑至设计标高。施工前项目部对填方用土进行了液限、塑限和CBR试验。

事件二:水泥混凝土路面及过渡段铺筑完成后,养护达到可开放交通条件时,再分层摊铺衔接处沥青混合料面层。为确保过渡段面层衔接紧密,横缝连接平顺,项目部采取了相应的施工工艺措施。

事件三:在K2+200填方坡脚处有10kV电力架空线线杆,由于线路迁移滞后,路基施工时项目部对线杆采取了安全保护措施。


【材料分析题】

学生没完成作业的原因很多。下面是两段关于学生没完成作业的师生对话。

教师甲:“为什么没完成作业?”

学生甲:“不会。”

教师甲:“相同的老师,相同的作业,为什么别人会做而你不会呢?”

教师乙:“为什么没完成作业?”

学生乙:“作业太多了,昨天写到很晚也没写完。”

教师乙:“相同的老师,相同的作业,相同的时间,为什么别人能写完而你就写不完呢?”

这两段对话应该算是校园经典对白了。很多教师对学生的回答不以为然,认为学生在撒谎、推脱或找借口,结果往往是教师“义正辞严”,学生“哑口无言”。

问题:

【材料分析题】

材料:

“双11”是个典型的人造节日,但这个人造节日的火热程度,除了比春节逊色外,已经逼近圣诞 节、情人节等洋节,更是超过了端午节、中秋节等传统节日。较之传统节日动辄一两千年甚至三四 千年的历史,“双11”这个人造节日,不过才“六周岁”。

在“双11”到来的前一晚,两台大型文艺晚会在两个重要的电视平台上播出,参与明星数量堪 比春晚,无数观众像除夕守夜那样,看着晚会、刷着微信,等待着零点的到来,社交媒体上以“单身 狗”“剁手”“败家”等为关键词的段子再次潮涌而来,在线上线下形成了一股无可阻挡的欢乐 气氛。

“双11”为什么这么火?从它初创的那年开始,可以发现它是迎合网络流行文化而诞生的。在 2009年之前,“11月11日”只是单身人士互相调侃的一个日子,商家凭借敏锐的嗅觉从中发现了 商机,把流行文化当中涌动的情绪,成功转化为购物的动力。现在,更是借助当红明星的力量,来 强化流行文化与商业文化的结合,从而巩固“双11”的地位。

对人性的迎合,是“双11”快速扩张的另一内在力量。首先,“双11”对消费者贪便宜的心理揣 摩到位,诸多物品的的确确在这天也货真价实地优惠了不少,充分释放了消费者的购买欲望;其 次,在商业力量的强势引导下,消费者的从众心理被成功激发,不在这天购买点东西,就仿佛会被 潮流所抛弃一样;再者,“双11”已经成为重要的社交话题,所有的新老媒体,都在这天津津乐道地 谈论“双11”,无形中形成巨大的舆论氛围,使得“购买”成为加入这场狂欢的唯一方式。

整体来看,这个人造节日符合一些潮流节日的特征:到处广告密布,促销音乐欢天喜地,明星 卖力助阵吆喝,商家高喊甩卖,网上人流如织……竭力地让这个人造节日时尚化、大众化,拼命地 调动人们的参与感,使得“双11”硬生生地挤进了原本就名目繁多的节日群当中,成为其中颇令人 瞩目的一个节日。

反观传统节日的冷清,不难发现其中存在诸多弊端。节日的内涵可以不变,但形式必须与时 俱进。千百年来的传统节日,内涵虽没变化,但形式却保守老旧,已经难以被一代代观念新潮的年 轻人所接受。当年长的人哀叹于传统节日日渐凋零时,年轻人却无暇顾及,因为他们要忙着寻找 与自己更为贴近的时代气息,投入到自己这个群体能够共同享受的节日中去。

传统节日在形式上难以突破创新,又和缺乏某种力量的强势引导有关。在政府层面上,曾多 次倡导公众重视传统节日,也推行过各种促进传统节日热闹起来的举措,但整体收效甚微。政府 做不了的事情,可以交给市场,然而受长期的思维惯性影响,传统的商场在传统节日营销方面办法 不多,除了让这些传统节日也变成“购物节”之外,没能赋予传统节日新的元素。

电商网站作为崛起的强势商业力量,在更改传统节日的过节习惯和消费习惯方面,也无能为 力,因为传统节日裹挟的文化含义与情感意义,难以撼动, 一股无形的保守力量,在捍卫着传统节 日的传统过法。所以,电商网站干脆针对新兴消费群体另起炉灶,活生生造了一个新的节日,反而 投入的成本会小很多。

人口流动的加快,使得人们聚少离多。生活节奏的加快,让传统节日的一些保留项目难以得 到实施。传统节日终归还是不能转移到移动互联网上度过:放电子鞭炮?玩电子赛龙舟游戏?这 肯定会遭到传统文化守护者的批评。所以,面对传统节日的冷清,人们虽然惋惜却无能为力。

但有一点可以肯定的是,无论“人造节日”多么红火,无论这一天人们在网上消费了几百亿, “人造节日”终归还是充斥着钱币和物欲的味道,它带来的满足感是短暂的,也是取代不了任何一  个传统节日的。无法预测“人造节日”在未来十年二十年内会发展成什么规模,但就算有一天它的 热闹程度超过了春节,也会因为缺乏文化与情感的内在,而只能被定义为一个简单的“购物节”。

(摘编自韩浩月《传统节日为何敌不过人造节日“双11”?》)

问题:

【复合题】

2021年2月10日,甲公司与乙公司签订一份购买1000台A型微波炉的合同,约定由乙公司3月10日前办理托运手续,货到付款。乙公司如期办理了托运手续,但装货时多装了50台B型微波炉。甲公司于3月13日与丙公司签订合同,将处于运输途中的前述合同项下的1000台A型微波炉转卖给丙公司,约定货物质量检验期为货到后10天内。3月15日,上述货物在运输途中突遇山洪,致使100台A型微波炉受损报废。3月20日货到丙公司。4月15日丙公司以部分货物质量不符合约定为由拒付货款,并要求退货。顾客张三从丙公司处购买了一台B型微波炉,在正常使用过程中微波炉发生爆炸,致张三右臂受伤,花去医药费1200元。

请回答下列问题:

【材料分析题】

几个大班幼儿一起合作用长木板搭建了一个高高的滑道来玩滚球游戏。他们发现小球从坡道滚落后会越滚越远,需要来回捡。于是,他们找到几个空箱子当"墙"挡住球,但是他们发现球会把"墙"给冲散。于是他们经过商量,将装满水的矿泉水瓶放进箱子里来加固"墙"。经过反复尝试,他们发现在空箱子里放进8瓶矿泉水时,"墙"就不容易被球给冲散。