简述抽象表现主义
【分析题】
材料：
东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰他说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。
问题：
(1)这则材料说明了什么？
(2)这则材料对教师的启示是什么？
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被老师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，又去玩手边的东西，学习成绩自然不好，家长和老师都很着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就又不自觉地神游了。
问题：
（1）请分析教师在面对学生的课堂问题行为时的注意事项。
（2）你认为造成教学中这种不良习惯的原因是什么？
【分析题】
某乡镇中学有100名初一学生，他们先前所在小学均未开设英语课。现拟对其进行一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。
请回答：
(1)最好选用哪种实验设计（写出其名称和格式）?为什么？
(2)如何产生实验班和控制班？
(3)这样设计有何优缺点？
