简述预测性消息写作。
参考答案
参考解析
【分析题】
甲公司2×22年至2×24年发生的与投资活动有关的事项如下：
(1)2×22年3月30日，甲公司以银行存款235万元购入乙公司10%的股权，甲公司将其指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。购买价款中包含乙公司已宣告但尚未发放的现金股利10万元，为取得该股权投资甲公司另支付交易费用2万元。当日乙公司可辨认净资产的公允价值为2100万元。甲公司于2×22年4月10日收到上述现金股利。2×22年12月31日，该项金融资产的公允价值为300万元。
(2)2×23年7月1日，甲公司再次以银行存款800万元取得乙公司20%的股权，至此甲公司共计持有乙公司30%的股权，取得该投资之日起能够对乙公司施加重大影响。当日，乙公司原股权投资的公允价值为400万元，乙公司可辨认净资产的公允价值为4200万元，账面价值为4000万元，差额由一批存货评估增值产生，该批存货至年末已对外出售40%,
2×23年9月30日，乙公司向甲公司销售其自产的一台设备，甲公司取得后作为固定资产核算并于当日投入使用。该项设备的成本为300万元，售价为400万元。甲公司采用年限平均法对该项设备计提折旧，预计使用年限为5年，预计净残值为零。
2×23年乙公司实现净利润1500万元，实现其他综合收益税后净额160万元，利润和其他综合收益为均匀实现。2×23年下半年，因接受控股股东现金捐赠确认资本公积(股本溢价)200万元，除上述事项外，乙公司2×23年无其他所有者权益变动事项。
(3)由于丙公司发展良好，甲公司决定对丙公司进行增资。2×23年6月30日，甲公司以发行本公司普通股1000万股为对价自丙公司的原股东(A公司)处取得丙公司65%的股权，甲公司股票发行价为6.5元/股(等于甲公司股票的公允价值)。甲公司当日向丙公司派出董事，开始对丙公司的相关活动实施控制，相应的股权划转手续于当日完成。甲公司按发行股票价格的5%向券商支付佣金、手续费，为实现该项合并另支付审计、评估费用50万元。
增资前，甲公司持有丙公司原5%的股权为甲公司于2×21年1月1日以405万元的价款购入的，甲公司将其指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。2×22年年末，该股权的公允价值为430万元。追加投资日，该股权投资的公允价值为500万元。
购买日，丙公司可辨认净资产公允价值为8000万元，账面价值为7800万元(其中，股本5000万元，资本公积800万元，盈余公积200万元，未分配利润1800万元),差额为一项管理用固定资产评估增值产生，除此之外，丙公司其他可辨认资产、负债的公允价值等于账面价值。该项固定资产预计尚可使用10年，采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零。
(4)2×23年8月1日，甲公司向丙公司销售一批存货，售价为200万元，价款已支付；成本为100万元，未计提跌价准备。丙公司当年对外出售该批存货的40%,剩余部分的可变现净值为100万元。丙公司2×23年下半年实现净利润800万元，计提盈余公积80万元。2×23年下半年因其他债权投资公允价值上升确认其他综合收益税后净额100万元，未发生其他所有者权益变动。
(5)2×24年1月1日，甲公司以银行存款1000万元再次购入丙公司10%的股权，增资后，甲公司仍对丙公司实施控制。
其他资料：甲公司和A公司不存在任何关联方关系。甲公司、乙公司和丙公司均按净利润的10%计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积。且上述公司适用的会计政策、会计期间一致。不考虑所得税及其他相关税费的影响。
要求：
(1)根据资料(1),编制甲公司2×22年对乙公司股权投资取得、持有及期末计量的会计分录。
(2)根据资料(2),确定甲公司增资后对乙公司股权投资的入账价值，并编制增资日及2×23年12月31日甲公司个别报表的会计分录。
(3)根据资料(3),确定该企业合并的初始投资成本，并编制甲公司2×23年6月30日个别报表追加投资的会计分录。
(4)计算甲公司2×23年合并利润表中投资收益的列报金额，编制甲公司2×23年合并财务报表中与内部交易相关的调整抵销分录。
(5)根据资料(5),计算甲公司2×24年因追加投资应在合并报表调整资本公积的金额，并编制调整资本公积的分录。
【分析题】
为了研究初二年级教材（地方性教材、全国统编教材）与教法（自学辅导、传统讲授法）对学习成绩的影响，从初二年级中随机抽取16名学生，随机分为4组（每组4人），各组分别接受其中的一种教材和教法，学期末统一测验。对实验数据进行方差分析，分析结果如下表所示。
（1）请计算上表中空缺的统计指标，将空格①-⑫完成。
（2）如果空格⑩的F值未标*，空格P的F值标注**，空格⑥的F值标注*，请结合题目对方差分析的结果予以文字解释。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
教学内容:Flash引导层动画
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。
引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。
引导层的制作条件:①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。
教学对象:初三学生（已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学目标。（9分）
（2）确定本节课的教学重点、难点。（6分）
（3）写出本节课的主要教学环节。（20分）
