阅读下列教材回答问题
材料一人教版13年教科书八年级上册自然灾害一节在《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的标准表述为：“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。”
材料二自然灾害一节的教学内容包括三个部分，常见的自然灾害、我国自然灾害频发、防灾减灾，以下方框内容摘自其中的我国自然灾害频发，部分图片省略只留图名信息。
（活动）
了解我国主要自然灾害的分布及成因，
1阅读图2.48，写出我国滑坡和泥石流灾害的主要分布地区.
2结合板块构造学说，解释我国西南多地震的原因
3结合我国的地形分布特点和降水分布特点，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布的形成原因。
4人们常说“祸不单行”，想想着，在同区的河谷地带，地震会引发生什么灾害。
问题.
(l)设计本节课的教学目标。（6分）
(2)请对以上内容进行教学过程设计。（14分）
(3)进行结构式（框架式）板书设计。（4分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
请对下列话语片段中的画线部分进行分析，指出话语结构的形成运用了哪些类型的话题推进方式。
（1）这三地都有非常有名的商业街，北京有王府井，上海有南京路，广州有上下九。但这种商业街道在全世界都很普遍，而像法国巴黎香榭丽舍那样具有足够亲和力的街区却正是我们缺少的。
（2）崔老实进城去卖瓜。他骑辆加重型自行车，这辆车买了五六年，保护得圈正闸灵，没半点毛病，仍闪耀着半成新的漆光。车后座安装了自制的固定架，一边拖一个长方形柳条筐，筐里装了十几个西瓜，每个瓜都七八斤重。崔老实骑着这辆载了二百多斤瓜的自行车，手稳稳当当地握着把，脚不慌不忙地往前蹬。
（3）该社有关人员日前在义乌图书市场及杭州某书店发现了《零下一度》的盗版本。盗版本的封面虽然几可乱真，但正文部分的文字、图案墨色虚淡、极为粗糙。特别是三个辑封及每篇文章起首的衬底图案相当模糊，内封上作者的彩照有明显色差且套印不准，每页的页码也极模糊。
