对于幼儿来说：“敢于探究和尝试”是需要培养的学习品质之一，请以“各种各样的筷子”为主题，设计一个中班科学教育活动。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一 《普通高中物理课程标准（2017年版）》关于“楞次定律”的内容要求是：探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。
材料二 高中物理某版教科书：“楞次定律”一节关于“磁通量变化与感应电流的关系”的实验内容如下。
材料三 教学对象为高中二年级学生，已学过感应电流的产生等知识。
任务：
（1）简述楞次定律的内容。（4分）
（2）根据上述材料，完成“楞次定律”的学习内容的教学设计。设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等）。（24分）
