怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?

模式变量（帕森斯）

论情感与理智的关系。

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。

材料一 《普通高中化学课程标准（实验）》关于“化学能与热能”的内容标准：通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。

材料二 某版本教科书《化学2》（必修）的知识结构体系：

材料三 某版本高中实验教科书《化学2》“化学能与热能的相互转化”的部分内容：

化学反应中的能量变化，通常主要表现为热量的变化——吸热或者放热；有些反应是吸热反应，有些反应是放热反应。我们通过下面的实验来认识和感受化学能与热能的相互转化。

【实验2-1】

在一支试管中加入2〜3mL 6mol/L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象，并用温度计测量溶液温度的变化。

【实验2-2】

将约20gBa(OH)₂·8H₂O晶体研细后与约10g NH₄C1晶体一起放入烧杯中，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片或小木板上，用玻璃棒快速搅拌，闻气味，用手触摸杯壁下部，试着用手拿起烧杯，观察现象。

酸与碱的中和反应是一类重要的化学反应。强酸与强碱反应的实质是。中和反应是吸热反应还是放热反应？

【实验2-3】

在50mL烧杯中加入20mL 2mol/L的盐酸，测其温度。另用量筒量取20mL 2mol/L NaOH溶液，测其温度，并缓慢地倾入烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌。观察反应中溶液温度的变化过程，并做好记录。

要求：

(1)确定本课的教学目标。(3分)

(2)确定本课的教学重点和难点。(3分)

(3)简述【实验2-2】中的实验现象。(3分)

(4)用教学流程图简要表示本节教学内容组织形式。(21分)

事件一中采用的阶梯形式外壁减阻措施外，还可以采取哪些助沉措施?

简析小报出现的背景与意义。（华科）

男性，16岁，初步诊断脑膜炎，需做脑脊液检查 。请为患者行腰椎穿刺术 。

《群众》周刊

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

监督批评权

CCAI是利用_____辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。