餐厅机械排烟系统的排烟风机选型是否正确？说明理由。

案例：
下面方框内所示是某学生对一道作业题的解答：
题目：如图6所示，小明用滑轮组匀速吊重物，提升的高度h=2 m。已知重物所受的重力G=480 N，滑轮组的机械效率η=80%，求小明吊重物时的拉力是多大？
解：设小明吊重物时的拉力为F，做的功为W总，提升重物所做的功为W有，由公式W=F·S
得：W有=G h……①
W总=3Fh…②
由公式η=W有/W总，得：
W有=W总×80%……③
联立①②③得：F=200 N。
答：小明吊重物时的拉力大小是200 N。

问题.
(l)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。（IO分）
（2)给出一个教学思路，帮助学生正确解答此类问题。（10分）

南朝文笔说体现了怎样的审美观念？

以“生活中的数字”为活动内容，设计一份大班数学教育活动设计。
要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

有人说，集中教学没有游戏教学重要。对此你怎么看?

答出图1中 B~F处显示的建筑施工机器人名称（如：A物料搬运机）。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作要点：面对来球，成半蹲或稍蹲准备姿势站立、两手掌跟相靠，两手手指重叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一个平面。当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸，插入球下，同时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、抬臂等全身协调动作迎向来球，身体重心随着击球动作方向向前上方移动。在击球瞬间，两臂要保持稳定，身体重心不宜太低，以免影响移动速度。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“软式排球正面双手垫球”的教学重点、难点。（10分）
(2)如指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学基本部分中技术教学环节的步骤，并说明易犯错误及纠正方法。（20分）

试析数字化背景下的新闻真实性。（人大）

中国社会工作发展中的挑战。[华东理工]

支架式教学

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出，“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。论述在数学教学中如何理解和实施这一教学理念。