《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。试述三维目标的具体内容。（12分）

班主任工作职责评价表现在哪些方面?

简略叙述德国法西斯新闻体制建立的步骤。

依据图1、图2，计算Y-4的挖土深度、Y-6的沟槽开挖宽度。

讲授法容易形成灌输式教学应该舍弃。

在物理教学中如何突出教材的重点及难点。

占优策略均衡

“龟”（龜）字的简化方法是______。[厦门大学]

A区的名称是什么。

根据下列材料设计教学片段。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军革命主义精神。
材料二：
课文摘录：
遵义会议结束之后，中央红军在中央领导的指挥下，声东击西、四渡赤水，急行军渡过金沙江，冲破敌人的围追堵截，完成战略转移，取得革命性的胜利。接着红军北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥。又翻过高耸入云、白雪皑皑的雪山，通过一望无际的草地达到甘肃，1935年10月，党中央和一方面军在陕北会师。
第二年十月，红二方面军和红四方面军胜利达到甘肃，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力的会师，标志长征结束。红军长征的胜利，粉碎了反动派消灭红军的企图，保存了有生力量，使中国革命转危为安。

要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文的内容，设计相美的教学过程，包括教学环节、教师活动、学生活动，并说明设计意图。

我国是由56个民族组成的多民族国家，国土辽阔、资源丰富。为了能够让幼儿了解我国民族的相关知识，提高对56个民族的喜爱和对祖国的认识，增强民族自豪感，使幼儿在了解中国的多民族的同时，会为自己是中国人而自豪。请以“民族自豪感”为主题设计一个主题活动。
要求：
（1）写出主题活动的总目标。
（2）围绕主题设计三个子活动，写出一个子活动的具体方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
（3）写出另外两个子活动的名称、目标。