材料：以下是选自某教师讲授《竞争合作求双赢》一课的教案中的教学目标。
知识目标：
(1)使学生认识到现代社会既是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。
(2)掌握合作共享与公平竞争的内涵。
能力目标：
(1)初步形成敢于竞争的能力。
(2)初步形成善于合作的能力。
情感、态度与价值观目标：
(1)使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。
(2)使学生愿意合作、善于合作、享受合作。
问题：请结合初中思想品德学科教学理论知识，对该教师所撰写的教学目标进行评价。

评论立意

小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的父母时常为此而烦恼。
问题：小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

善卷洞后洞区的善卷寺有一座"三生堂"，堂内有一副对联称"—人转世三宰相，三生造寺一姻缘，这指的是历史上哪三位人物?

人力资本理论认为，高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关，而且对（　  ）有贡献。

材料：
“真菌”的教学片段
师：我们上节课学习了细菌，这节课学习真菌，哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌？
生:面包和水果上长出来的霉菌。
师：那么，真菌跟人类生活的关系如何呢？
生:……
师：或者说真菌对人类生活有什么影响呢？
生:有害。
师：为什么？
生：因为霉菌会使食物发霉变质。
师：说得对！可是真菌就只包括霉菌吗？想一想，我们平时吃的香菇、金针菇
生抢答:也是真菌。
师：那我们还能说真菌只是对人类生活有害吗？
生：不能！
师：其实，即使是霉菌，对人类生活也并不都是有害的。有谁能说出霉菌对人类生活有益的例子？
生:……
师：二战时，很多伤员的伤口感染，医生给他们使用什么药物？
生:青霉素。
生:我知道了，青霉菌就对人类有益。
（同学们又七嘴八舌地说了很多霉菌对人类生活有益的例子）
师：好，请大家阅读教材内容,一起来归纳真菌与人类生活的关系。
问题：
（1）结合材料分析该教师提问和理答过程中的教学行为。（10分）
（2）结合材料说明提问有哪些作用。（10分）

简要病史：男性，49岁 。间断咳嗽、咳痰、咯血伴低热1周门诊入院 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

案例1
生死时速，东航两飞机差三秒险相撞
概览：两架飞机的垂直距离仅19米，翼尖距13米，只差三秒就造成两机相撞。10月11日，上海虹桥机场一架东航A320客机正在滑跑起飞，突然发现前面有一架东航A330客机正在穿越跑道，最终A320机长将飞机果断拉起，避免了再晚3秒钟机毁人亡的惨剧。而37年前发生的特内里费空难，与虹桥机场上演的惊险一幕有些类似，当时造成583人死亡，是全球航空史上最严重的空难之一。
事件原委：10月11日，东航飞行员（一名机长、两名副驾驶）他们要驾驶A320飞机执行MU5643航班，由上海虹桥起飞，将147名旅客送往天津。11:54，飞机在晚点了19分钟后，接到塔台指令开车滑出，12:03，塔台指挥飞机进跑道36L，12:04，塔台指挥320飞机可以起飞。然而，就在飞机快速滑跑时，机长突然发现有一架A330正准备横穿36L跑道，此刻，飞机速度已达每小时240/公里。与此同时，东航MU5106航班正载着266名旅客从北京飞抵上海，并得到空管指令穿越跑道前往航站楼停靠，在穿越36L跑道过程中，MU5106航班机组也发现了有飞机正在滑跑起飞，立即加速滑行以尽快脱离跑道。当时，在操纵A320飞机的副驾驶一度有所迟疑，不过A320飞机的机长迅速接过了操纵，以7.03度/秒的速率，带杆到机械止动位，最终，A320飞机从A330飞机的上空飞越，避免了可能的撞机事故（机上旅客413人、机组26人）。
跑道侵入：事件发生后的10月12日，来自调查组的初步判断显示，这是一起因塔台管制员指挥失误造成跑道侵入的不安全事件。在这一事件中，A320飞机接到塔台管制员36L跑道起飞指令后的37秒，塔台管制员遗忘了36L跑道有飞机在起飞，指挥A330飞机穿越36L跑道。而A330机组在收到管制员的错误指令之后，也没有特别留意跑道上有无飞机起飞，而是简单依照塔台管制员的错误指令开始穿越跑道。
后续调查：空管方面并没有透露上述塔台管制员为什么会遗忘正在起飞的飞机，而对另一架飞机发出穿越跑道的指令。根据相关规定，我国的塔台管制员需要实施双岗制，一名管制员发出指令的同时，还应该有一个负责监督，而错误指令的发出，意味着双岗制的流程可能没有履行到位。目前，民航局已经要求空管系统彻查安全生产责任制是否健全、关键岗位人员培训是否严格落实、资质能力和工作作风是否符合岗位要求、是否存在超能力运行、管制运行程序是否合理优化、是否存在违章运行情况等触碰红线的安全失信等问题。值得注意的是，目前包括上海机场在内的京沪粤等大型机场都是满负荷运行，几乎每分钟都会有飞机起降，一旦安全整顿开始，无论是空管、机场还是航空公司，都可能从之前的保证正点率和效益，向更加稳妥、保障安全方向倾斜。
对于成功化解危机的A320机长何超，记一等功并奖励人民币300万元。如果没有何超在关键时刻的应对，因塔台工作失误造成的损失将无法估量。A320客机价格约为5500万美元，A330客机则约为8000万美元。更重要的是，两架客机上还有413名乘客以及几十名乘务人员的生命。
要求：请从组织行为学中个体、群体和组织三个层面，对案例进行综合分析，并结合实际给出至少4条管理建议。

巴斯刷牙法

1.题目：《桥》（人教版）
2.内容：
  黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
   山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
   村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
   东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
   死亡在洪水的狞笑声中逼近。
   人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
   木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
   老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
   人们停住脚，望着老汉。
   老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
   有人喊了一声：“党员也是人。”
   老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
   竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
   水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
   老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
   小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
   木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
   水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
   小伏子推了老汉一把，说：“你先走。”
   老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
   突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
   老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
   一片白茫茫的世界。
   五天以后，洪水退了。
   一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
   她来祭奠两个人。
   她丈夫和她儿子。
3.基本要求：

（1）指导学生有感情地朗读课文。
（2）引导同学们想象情景，体会人们恐惧的心情。
（3）试讲10分钟。

4.答辩

（1）如何做到有感情地朗读？

（2）请你谈谈这篇小说的审美价值。

（3）小说中，老汉安排小伙子“最后一个走！”，你是否赞同老汉这样的安排？

（4）以“桥”为题目有什么深刻的含义？

（5）文中有哪些环境烘托，有什么作用？

简评严复关于学习西学的主张。[北京科技大学]