写出事件1中挂篮为满足使用与安全要求还应具备的主要性能。
【分析题】
材料：某教师在讲授《丰富多彩的文化》这一教学内容时，一方面借助多媒体，播放西方各国的民族节日及庆祝方式。另一方面，结合当地作为少数民族聚居区有大量文化资源的实际情况，请学生以小导游的身份，向全班同学介绍本民族或者自己熟知的我国其他民族的节日来历与庆祝方式。通过让学生直观地感受不同的风俗习惯与形式来认识不同国家的不同文化。该教师将整堂课设计为一次文化之旅，在轻松、快乐的氛围中使学生认识到了文化具有的多样性，并能正确认识各民族文化，完成了本节课的教学目标。
问题：结合初中思想品德课程标准的实施建议对该教师的课堂组织进行评价。
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下列材料并回答问题。
下面是某教师在讲授新航路开辟影响时的教学过程。
师：请同学们再来想一想，新航路开辟的完成会产生什么影响呢？（学生阅读资料并思考问题）
（1）1520年，一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米，回去后赚了大钱。他说：“要感谢上帝厖”另一位商人说他还要感谢（ ）。
A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米
B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米
C.阿拉伯人从非洲运来了玉米
D.葡萄牙人从美洲运来了玉米
（2）在当时，非洲的咖啡为什么会出现在美洲人的餐桌上？
（3）美洲的土著居民属于什么人种？黑人是不是自古就生活在美洲大陆上？请同学们想一想，以上三则资料反映了一个什么问题？（学生分组讨论，各抒己见）师：玉米的原产地在哪里，是通过什么渠道来到欧洲的，非洲的咖啡是通过什么渠道到达美洲的，生长在非洲的黑人为什么去了美洲？
请大家阅读课本中的相关内容，总结归纳新航路开辟产生的影响。
（1）对西欧：引发了商业革命，促成了西欧在商业经营方式上的重大转变。
（2）对美洲：美洲传统社会遭到灭顶之灾，但为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。
（3）对非洲：非洲成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所，罪恶的黑奴贸易开始出现。
（4）对亚洲（最初）：欧洲殖民者最初在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿，白银的大量流入也刺激了亚洲经济的发展。
（5）对全球：全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系。人类也由此从各民族分散孤立的状态开始走向整体世界。
（结束语）勇敢探索的航海家们开辟了新航路，为世界大部分地区之间的联系做出重要贡献。我们要学习他们不畏艰险、积极进取的精神，与时俱进，开拓创新，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
问题：（1）你觉得该教师的做法有什么优点和问题。（8分）（2）请你给出改进建议。（8分）
【分析题】
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。
设计任务：请阅读下面学生的信息和素材，设计一个15分钟的口语教学活动，教案没有固定格式，但要包括以下几点：
Teaching objectives, teaching contects, keyand difficult points, major steps and time allocation,activities andjustifications.
教学实践：15分钟
学生概况：某城镇普通初一年级第一学期学生，40人，多数学生已经达到《普通初中英语课程标准（实验）》二级水平，学生课堂参与积极性一般。
素材（一封信）
Dear Jenny,
I am very busy on Friday.At 8:00 I havemath.It is not fun.The teacher says it is useful, but I think it is difficult.Thenat 9:00 I have science.It is difficult but interesting.At 10:00 I have history.Afterthat, I have P.E.at 11:00.It’s easy and fun.Lunch is from 12:00 to1:00, andafter that we have Chinese.It is my favorite subject.Our Chinese teacher, Mr.Wang,is great fun.My classes finish at 1:50, but after that I have an art lesson fortwo hours.It is really relaxing! How about you? When are your classes? What isyour favorite subject?
Yourfriend, Yu Mei
【分析题】
1.题目：洋娃娃和小熊跳舞
2.内容：
3.基本要求：
（1）试讲时间在10分钟之内完成。
（2）试讲时需要有弹唱示范环节。
（3）试讲过程需要有适当板书。
4.答辩题目
（1）你们班有一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为老师，你打算如何帮助这名学生走出阴影？
（2）在你的课上，你班里有两个同学间起了争执。作为老师，你会如何处理？
