委员会可以解释为执行某些方面管理职能的一组人,形式上表现为一种团体。在现代社会的各种组织中,委员会正作为一种集体管理和团体决策的主要形式而被广泛地采用。但在实际管理中,尤其是在决策方面,委员会的效率问题一直是个倍受关注的难题。美国的一位专家批评说:“国防委员会在一个小时之内就讨论完了某一个价值达数十亿美元的核设施计划,而围绕国防部大门的改造方案却讨论了一个下午”。请运用管理学相关理论简述一个组织如何才能改善和提高团体决策的绩效。(中山大学2007年研)
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料:如图8是某初中物理教科书“滑动变阻器”一节中的想想做做。

任务:
(1)说明实验中移动另一端的夹子的设计意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
委员会可以解释为执行某些方面管理职能的一组人,形式上表现为一种团体。在现代社会的各种组织中,委员会正作为一种集体管理和团体决策的主要形式而被广泛地采用。但在实际管理中,尤其是在决策方面,委员会的效率问题一直是个倍受关注的难题。美国的一位专家批评说:“国防委员会在一个小时之内就讨论完了某一个价值达数十亿美元的核设施计划,而围绕国防部大门的改造方案却讨论了一个下午”。请运用管理学相关理论简述一个组织如何才能改善和提高团体决策的绩效。(中山大学2007年研)
简述决策的一般过程(哈工大2016年研);试述科学的决策过程(陕西师范大学2015年研);简述决策的基本过程。(中山大学2010年研)
相关试题:
(1)描述企业决策制定过程的步骤。(西安交大2011年研)
(2)简述决策的制定过程。(浙江财经大学2016年研)
阅读下面的材料,按要求作文。
兔子是短跑冠军,但是不会游泳。松鼠是爬树冠军,也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳,费了九牛二虎之力,但成效不大。鸭子教练还不明原因的嚷嚷:“成功来自90%的汗水。加油!加油!
根据上述材料给你的启示,联系实际,写—篇作文。
要求:题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。
阅读关于“台湾省”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土;在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。”
材料二:某版本教科书中关于“台湾省”的部分内容。
要求:
(1)根据以上材料,写出“台湾省”一课的教学目标。(9分)
(2)写出本课主要的教学环节,并写出设计意图。(15分)