案例.
   王老师在进行初中“密度”一课的教学时.引导学生自主探究了不同大小铁块和不同大小铁块的质量和体积的比值。
   师：同学们，你们在刚刚的实验中发现了什么？
   生：所有未块的质量和体积的比值是一定的，铁块也是如此。
   师：对，非常好，这就是物质的一种本质属性，在物理学上我们把一种物质的质量和体积的比值定义为——密度，用ρ表示，那大家能不能自己把密度的表达式写出来呢？
 生：ρ=m/v
 师：很好，同学们，我们刚刚说到密度是物质的本质属性，那它和其他物理量有关系吗？
 生甲：有关系，根据我们得到的密度公式可以知道，密度和物体的质量成正比，和体积成反比。
 生乙：不对，没关系。密度是物质的本质属性，所以它和其他物理量没有关系。
 师：对，乙同学说得非常好，密度作为物质的本质属性，它和其他物理量没有关系，它不会随着质量和体积的变化而变化。甲同学要认真听老师的讲课。
 问题：
 (1) 对 上述课堂实录进行评述。（15分）
 （2）针对存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。（15分）

简述社会分层的定义及分层标准。[武汉大学]
相关试题：简述马克斯·韦伯的分层理论。[华南理工大学]

根据网络图和本案例给出的各项工作的持续时间确定其计算工期和关键线路。

简述教育报告的一般结构？

请简述扬州个园概况。

阅读下面的材料，按要求作文。
美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8个月后，罗森塔尔和助手们对那份名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

2006年5月18日某疾病控制中心接到医院报告，某金属冶炼厂陆续出现8名工人因头痛、恶心、失眠、记忆力减退、脐周围疼痛而入院就诊 。查体：神志清楚，心肺检查未见异常；腹平软，肝脾不大；四肢痛触觉及四肢腱反射未见异常，未引出病理反射，脸颤(+)，舌、手指颤（-）；实验室检查：尿铅0 . 15mg/L(双硫腙法)，血铅6 . 2μmol／L 。
问题：
1．请你根据上述报告情况，对所接诊病例作出初步判断，并简述诊断依据 。
2．拟定事故现场调查处理方案 。
3．指导具体实施 。
4．中毒患者的处理原则 。
5．治疗首选药物 。

挫伤治疗原则

某造纸厂目前只利用了60%的固定资产生产能力，目前的销售收入是360万元。假设销售收入与公司固定资产生产能力成正比，问在不需要新增固定资产的情况下，销售收入最大增长多少？

试述目标管理的具体实施程序。（北邮2006年研）
相关试题：
（1）简述目标管理的基本思想。（简答题，南昌大学2017年研；吉林大学2015年研；中国海洋大学2014年研）
（2）简述目标管理的过程。（简答题，安徽大学2017年研；华侨大学2014年研）
（3）目标管理包括的主要步骤。（简答题，首都师范大学2009年研）
（4）目标管理的基本思想是什么？它要经过哪些过程？（简答题，中山大学2008年研）

对外汉语是对外国人进行的汉语作为________的教学。