简述小学教师应如何培养学生的创新意识。
参考答案
参考解析
【分析题】
大班的江老师出差两天，回来以后，孩子们都过来告亮亮的状，说亮亮总是搞破坏。亮亮说我不是在搞破坏，我是孙悟空，我在打妖怪。晶晶说，我不是妖怪，我是唐僧，其他孩子也说我不是妖怪，我是玉皇大帝。还有的说我也是孙悟空，我要扮演孙悟空。孩子七嘴八舌，早就忘记了告状这件事。都在讨论自己要扮演什么。
问题：请设计谈话活动，从孙悟空的行为目的和意义开始，将幼儿的破坏性扮演行为引导成为表演性游戏行为。要求写出名字、目的和活动过程。
【分析题】
小说《女生贾梅》一书中，记述了贾梅先后经历的两位班主任。
第一位班主任一接班，就先来个下马威：整顿纪律，脑后好像长了眼睛，指出错误毫不留情，她上课时“这里的黎明静悄悄”。她对体育、卫生事事关心过问，亲自做好一切事情，最终因劳累过度而病倒。
第二位班主任上任后，对班上的事情，他总是说“你们自己处理吧”，或者说“找班长去”。开始时，做卫生的同学偷偷溜跑，干其他事情的同学也不负责任，多数同学不知所措。可是，经过一段时期之后，班级工作上了正轨，卫生、体育等方面不要老师过问也能搞得像模像样，上课纪律不差，课堂气氛也更加活跃了。
试运用班主任工作的有关原则分析上述两位班主任的工作方法。
【分析题】
1.题目：《剪纸故事》
2.内容：
3.基本要求：
(1)讲解剪纸人物最重要的是头部及五官的表达，并引导学生剪刻人物;
(2)根据课题内容进行适当的示范;
(3)解释剪纸的文化内涵;
(4)试讲时间为10分钟。
4.答辩：
(1)谈一谈剪纸的阴刻和阳刻的区别?
(2)本堂课中你是如何引导学生学习剪纸创作的?
