【分析题】

在授课中怎么引导学生体会作者感情变化?

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参考答案
参考解析
【分析题】

根据图4,写出大山隧道进口工区应采取的洞内施工排水方案。

【分析题】

(经典真题)冯亮和丁明是初二的学生,最近两个都有些心事。于是,凑在一起聊天……
冯:你说咱们已经快要和爸爸一样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。
丁:可不是吗?吃饭要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么,我偏不听他们的话。
丁:最近一段时间,我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲,我紧张得要命,生怕在老师同学面前出丑。
冯:我发现了,你脸都红到脖子根了。
丁:不光这个,有时高兴起来,我就跟飞上天似的,觉得无所不能,可是难过起来,又像被打入了18层地狱……
冯:我也一样,就比如每次女同学打招呼,我都莫名地心跳加速,想说既紧张又害羞,以前不是这样。
丁:有时候也会担心自己在别人眼中形象不好,譬如不够帅之类的。
冯:还有不够优秀,能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁:我特别理解你,这种感觉我也有,而且特想跟人倾诉,但就是不知道该跟谁说。
问题:
(1)上面两位同学的对话,反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?
(2)作为老师,你会对他们提出哪些建议?

【分析题】

何谓体育单元教学计划?

【分析题】

简述影响中学历史课程信息化资源有效利用的因素有哪些。

【分析题】

事件二:M公司将图3的施工进度计划网络图报送监理单位后,总监理工程师发现E工作应该在B工作完成后才能开始,要求M公司修改,M公司按监理单位提出的工序要求调整了进度计划,各项工作持续时间不变。

【问题】2.写出事件2中,M公司修改后的进度计划的关键线路(以工作表示)并计算总工期。

【分析题】

相关分析与回归分析的关系是什么?

【分析题】
病例摘要:
女性,43岁 。腹胀、腹痛2个月 。
患者2个月前淋雨后出现腹胀,为持续性,逐渐加重,伴脐周隐痛,感午后低热,自服"感冒和助消化药"无效 。自发病以来,饮食、睡眠可,粪便1~2次/天,呈糊状,无黏液脓血,小便正常,体重无明显变化 。既往无结核病、胃肠疾病、慢性肝病、心血管疾病及肿瘤病史 。无药物和食物过敏史 。
查体:T37 .5℃,P100次/分,R18次/分,BP90/60mmHg 。一般情况可 。双肺查体无异常,心率100次/分,律齐 。腹膨隆,触诊腹部柔韧感,全腹轻度压痛,无反跳痛,未触及腹部包块,肝脾未触及,肠鸣音活跃,移动性浊音阳性,双下肢无水肿 。
辅助检查:血Hb118g/L,血沉40mm/h,大便常规镜检及隐血试验均正常,结核菌素试验(PPD)强阳性 。腹水检查示腹水呈草绿色渗出液,比重1 .018,蛋白质含量37g/L,白细胞计数700×10/L,以淋巴细胞为主,普通细菌培养阴性,腹水腺苷脱氨酶(ADA)活性正常 。腹部B超可见大量腹水,X线胸部平片示:右上肺陈旧性结核改变 。
【分析题】

按背景资料所述,雨后每罐混凝土用湿砂多少?拌合水多少?较正常施工有怎样的变化?

【分析题】

“天安门事件”

【分析题】

试述并评价主要的学习理论。