《清议报》（南京大学；湖南大学）
【分析题】
请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生
教学内容：鉴赏《钢琴音乐的奇葩》
要求：
(1)设定教学目标与重点。
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
在现代管理活动中，如何理解和评价目标管理?（复旦大学2007年研；北航2005年研）
相关试题：
（1）什么是目标管理?其有哪些特点?（简答题，南开大学2010年研）
（2）目标管理的基本思想是什么?（简答题，浙大2010年研）
的和函数f(x)及其极值 。【分析题】
男性，64岁，间断性心悸、胸闷4年，加重2天 。
4年前开始间断出现心悸，伴胸闷，劳累或情绪激动时加重，每次发作持续几秒至几小时不等，无黑矇及晕厥 。间断服用中药治疗，症状可缓解 。2天前劳累后上述症状再次出现，程度较前加重，遂来就诊 。无发热及胸痛 。发病以来睡眠差，大小便正常 。既往高血压病史10年，最高血压180/80mmHg，口服降压药治疗（具体不详） 。
查体：T 36 .6℃，P 72次／分，R 18次／分，BP 160/60mmHg 。神志清楚，眼睑无水肿 。两肺呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音 。心界向左扩大，心率72次／分，心律不齐，可闻及早搏15次／分，心尖部可闻及2/6级收缩期杂音，未闻及心包摩擦音 。腹平坦，肝脾肋下未触及，肠鸣音3次／分 。双下肢无水肿，双侧足背动脉搏动有力 。
辅助检查：心电图如图2-3-3所示 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
4年前开始间断出现心悸，伴胸闷，劳累或情绪激动时加重，每次发作持续几秒至几小时不等，无黑矇及晕厥 。间断服用中药治疗，症状可缓解 。2天前劳累后上述症状再次出现，程度较前加重，遂来就诊 。无发热及胸痛 。发病以来睡眠差，大小便正常 。既往高血压病史10年，最高血压180/80mmHg，口服降压药治疗（具体不详） 。
查体：T 36 .6℃，P 72次／分，R 18次／分，BP 160/60mmHg 。神志清楚，眼睑无水肿 。两肺呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音 。心界向左扩大，心率72次／分，心律不齐，可闻及早搏15次／分，心尖部可闻及2/6级收缩期杂音，未闻及心包摩擦音 。腹平坦，肝脾肋下未触及，肠鸣音3次／分 。双下肢无水肿，双侧足背动脉搏动有力 。
辅助检查：心电图如图2-3-3所示 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
