头部检查
【分析题】
阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一 《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“运用图表说明大气受热的过程。”
材料二 某版本教科书中关于“影响地面辐射的主要因素”的内容。
（三）影响地面辐射的主要因素
影响地面辐射的主要因素有两个：纬度因素和下垫面因素。
纬度因素。纬度不同的地区，年平均正午太阳高度不同，太阳辐射经过大气的路程长短各异，尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同，这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地表，受到太阳辐射的强度越大，所产生的地面辐射也就越强烈。
从图2-26中可以看出，太阳高度愈大，等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小，光热愈集中，同时太阳辐射经过大气的路程愈短，被大气削弱的愈少。
下垫面因素。下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化，并不完全与纬度的变化一致。
其他因素。其中气象因素的影响最大。例如：在同纬度地区，年日照时数的长短，显然会影响到地面获得的太阳辐射。
——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修一
要求：
(1)分析教材的知识组成。（9分）
(2)依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。（15分）
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参考答案
参考解析
切平面方程【分析题】
材料：
有一天，李老师正在上课，刘方与同桌窃窃私语。李老师停顿了一下，看了他们一眼，他们马上停止了讲话。李老师继续上课。另有一天，李老师组织学生做练习，刘鹏看见前排王强理了个短发就喊了一声“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。李老师严肃地训斥了刘鹏，并要求其向王强道歉。刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”李老师说：“请同学们记住，应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。
问题：
(2)试述课堂问题行为的应对措施。（12分）
【分析题】
【案例背景】
某大楼的建筑机电工程经过招标,由具备相应资质的A单位中标,项目具体内容包括:成套配电装置、供电干线及室内配线、电气动力工程、照明工程、防雷接地工程、消防工程；其中成套配电装置和供电干线由建设单位进行采购。
由于A单位施工资源有限,将防雷接地工程和供电干线的施工分包给具有专业资质的B单位。B单位编制了防雷接地装置的专项施工方案,监理单位在审核过程中发现接地系统施工图（如下图）存在几处错误,要求B单位进行修改后重新报批,最终施工方案审批通过,施工方案经过逐级交底后施工。
施工过程中,发生如下事件:
事件1:施工过程中,监理工程师在现场巡视时发现:一楼大堂中厅50kg装饰灯具的悬吊装置按100kg恒定均衡载荷做了强度试验,并记录为合格；部分小型灯具采用木模固定在混凝土结构上。
事件2:由于设计变更,均压环的施工量大大增加,为此项目工期增加了10天、费用增加了12万元。由于供电干线到货晚于合同规定的时间,导致B单位工期延误8天、窝工费5万元；供电干线施工过半,遇到百年不遇的暴雨,项目停工7天、窝工损失4万元。B单位整理了相关资料,在规定时间内按照流程进行了费用和工期的索赔。
事件3:消防系统验收时,由建设单位组织施工,施工单位、监理单位、设计单位参与。
【问题】
1.指出事件1中,灯具安装的错误之处,并简述正确做法。
2.接地系统施工图存在哪些错误？如何改正。
3.简述防雷接地工程有哪些重;要的施工工序？
4.B单位应该如何索赔？B单位可以索赔的费用和工期分别是多少？
