装饰工程施工前，项目部按照图纸“三交底”的施工准备工作要求，安排工长向班组长进行图纸、施工方法和质量标准交底；施工中，认真执行包括工序交接检查等内容的“三检制”，做好质量管理工作。
【问题】装饰工程图纸“三交底”是什么（如：工长向班组长交底）？工程施工质量管理“三检制”指什么？
【分析题】
根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标和教学过程）
神圣的权利庄严的义务
我们是中华人民共和国公民，宪法和法律规定了我们的权利与义务。公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严地、不容推卸的。我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。举权与被选举权。我国宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”我国选举法规定，公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。政治自由。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。国家制定相应的法律，创造各种条件，保障公民真正享有和行使政治自由。监督权。我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利：对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。它包括枇评权、建议权、申诉权、控告权和检
举权等。我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的责任。维护国家统一和民族团结。我国是统一的多民族国家。国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主叉现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此，每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛衰，民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。遵守宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的叉务。维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证.是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责。服兵役和参加民兵组织。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这个义务。
——教学内容选自（人教版）高中《思想政治》必修②政治生活第一单元第一课第二框《生活中的政治权利与义务》
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1.题目：《游褒禅山记》
2.内容：
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。
3.基本要求：
（1）掌握本课重点词语。
（2）有感情地朗读课文，体会作者情感。
（3）有适当的板书设计。
4.答辩题目：
（1）文言文教学，诵读非常重要，请说说你是怎样设计诵读的?
（2）请说一下本节课的教法、学法及依据。
【分析题】
案例：
下面是学生小强在解答一道题目时的解法：
问题：
(1)请指出学生小强的错误，并分析出现错误的原因；
(2)如果你是小强的老师，在教学过程中如何帮助小强避免再出现这样的错误。
【分析题】
案例：
教师：做功和热传递都能改变物体的内能，能量在转化或转移过程中守恒。不仅机械能，其他形式的能也可以与内能相互转化，如电流通过灯泡钨丝变热发光，电能转化为内能和光能（出示电灯泡）。燃料燃烧生热，化学能转化成内能，实验证明：在这些转化过程中，能量都是守恒的。
教师板书：能量守恒定律。
教师：下面大家先阅读下教材。
4分钟后，教师播放风力发电，电动机带动水泵抽水，汽车在公路上行驶，水电站，植物生长等录像。
录像最后显示学生讨论题目。
1.能量守恒定律的内容？
2.风力发电是什么能转化成什么能？
3.化学上电解食盐的过程，是什么能转化成什么能？
4.第一类永动机为什么不能成功？
教师：下面大家讨论一下这几个题目。
学生讨论3分钟后，教师直接总结。
教师板书
1.能量守恒定律是指在一个封闭（孤立）系统的总能量保持不变。
2.风力发电是将风能先转化为机械能最后转化为电能。
3.化学上电解食盐是将电能转化为化学能。
4.第一类永动机循环一周回复到初始状态，不吸热而向外放热或做功。这种机器不消耗任何能量，却可以源源不断的对外做功。不符合能量守恒定律。
教师：同学们，大家整理下笔记。
问题：
(1)对该教师的教学进行评价。（15分）
(2)针对上述教学过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生学习。（15分）
