【案例】（本小题10分）2023年2月1日，甲公司为支付货款，在票据业务系统中向乙公司签发了一张电子银行承兑汇票，A银行作为承兑人进行了签章，票据到期日为2023年7月31日。乙公司签收票据后，为购买原材料又在系统中将该汇票背书转让给丙公司，后乙公司和丙公司因货物质量发生纠纷。丙公司签收票据后，在债权人丁公司向其讨要货款时又在系统中将票据背书转让给了不知情的丁公司。丁公司于2023年8月6日向承兑人A银行提示付款，A银行以承兑协议存在可撤销事由为由拒绝付款。于是丁公司在取得相关证明材料后同时向甲公司、乙公司、丙公司发起了追索。丙公司以丁公司未在取得A银行拒绝付款证明之日起3日内进行书面通知为由拒绝承担票据责任。乙公司以与丙公司发生货物质量纠纷为由拒绝承担票据责任。甲公司以丁公司应按背书顺序先向其直接前手丙公司追索为由拒绝承担票据责任。
要求：根据上述资料，分别回答下列问题。
（1）A银行的主张是否成立?并说明理由。
（2）丙公司的主张是否成立?并说明理由。
（3）乙公司的主张是否成立?并说明理由。
（4）甲公司的主张是否成立?并说明理由。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。
任务：
（1）这个演示实验可用于什么物理知识的教学？（4分）
（2）用此实验设计一个教学思路，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读案例,并回答问题。
案例：
下面是某教师开展“质量守恒定律(第一课时)”教学的主要环节。创设情境，引发问题:蜡烛在燃烧的过程中发生了什么变化？
【提出问题】化学反应前、后物质的总质量是否发生了变化？
【分组实验1】碳酸钠与稀盐酸反应前、后质量的测定。
1.设计方案。
2.实验探究。
3.汇报结果。
【分析评价】为什么会出现这样的情况？怎样改进实验？
【小结反思】如果用有气体参加或有气体生成的实验来探究反应前后物质质量的关系，首先应考虑在密闭装置中进行实验。
【分组实验2】铁钉跟硫酸铜溶液反应前、后质量的测定。
引导学生从实验事实中总结出质量守恒定律的内容。
【实验探究3】白磷燃烧前、后质量的测定。
观看视频，注意观察实验现象、实验装置。交流讨论：
(1)白磷燃烧时可以观察到什么现象？
(2)锥形瓶底部为何要铺细沙？
(3)玻璃管有何作用？
(4)气球有何现象？为何有此现象？
【分组评价】与前两个实验进行对比，有哪些优点及改进之处？
【汇总结论】参加化学反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和相等。
【设疑】为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释。
【多媒体演示】电解水微观过程演示，通过讲解，引导学生从化学反应的微观实质认识化学反应前后质量守恒的原因。
【知识巩固】练习与应用：投影展示。
【交流与讨论】通过本课题，你获得了哪些知识？认识上有什么提高？能力有什么长进?把你的认识和体会与大家分享。
问题：
（1）请从宏观与微观的角度说明化学质量守恒定律。（6分）
（2）该教师的教学过程具有哪些优点？（8分）
（3）化学实验探究教学的模式有哪些？案例中的教学过程是按照哪种实验探究教学模式进行的？（6分）
【分析题】
阅读下面的学生作文，回答第17-18题。
案例：
捻亮点点心灯
①即使“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘”，点点落红，也会轻舞生命，殒入泥土；即使“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，点点离情，也要肝肠寸断，泣泪伤人；即使“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，点点滴滴，也将落入灵魂，燃放豪气。点的人生是平凡的，无数点的汇集却也能成就伟大，让我们捻亮那点点心灯！
花魂
②潇湘竹影，幽馆莹香。那倦倚背西风的身影已然黯淡，而点点滴滴散落心间的残红却以最美的恣态留存世人心间。感叹红楼一梦中花落无奈，香殒无踪，而黛玉的影子终究是挥之不去。众人眼中锦衣玉食，荣华富贵的生活，于她不过是寄人蓠下的苦楚，不过是“青灯照壁初睡，冷雨敲窗被未温”的凄冷。一直觉得她的生命就像一枝秋海棠，沐诗之唐风，浴词之宋玉，出落得纤尘不染，蕙心兰质，纵使身世凄零，也仍有诗情对月吟，“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”该是多妙的佳句！咏菊诗夺魁，秋雨夜填词，那生命里点点滴滴的笑与泪、情与思都成了文字。终是逃不过“冷月花葬”的宿命，但那短暂平凡的生命爱过怨迂笑过哭过便也无悔，至少，心灯常明。
柳梦
③折扇轻摇，衣袂飘飘。那一袭潇洒的身影，缓缓沿着历史的杨柳岸踱步。谁都赞他是一代才子，诗情飞扬，然而进士出身的他终也只得“奉旨填词”，自由多情的他又何难为呢？忍把浮名，换了低酌浅唱。生命原本是平凡的一点，却在点滴的岁月中得到了拓展。随着他在宋词的领域发展了诗体，改造自制了新调，成了北宋前期最有影响的词人。烟柳一梦，仍旧有三秋桂子、十里荷花的淡雅，仍旧有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴念，点点心灯，梦境绚烂。
雨思
④踏着朝代的兴衰走来，历经风尘、雨雪。我深深地凝视他斑白的发，该是怎样的风刀霜刻。他永远是与百姓并肩的，心中盛满的是对民生的忧虑。一介布衣，衣食无着，他却“穷年忧黎元”；已是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，他依旧想的是广厦万间，大庇天下寒士。自己身陷敌城，悲的却是“四万义军同日死”。诗句乘云而来，骤雨风风洒落，淋湿我无边的思念，而在心中，雨恨云愁不复存在，只有那不逝的灵魂与点点心灯仍旧“风雨不动安如山”！
⑤没有哪一种胭脂能涂抹“点”的平凡，没有哪一种服装能掩饰“点”的平凡，没有哪一套古籍能装潢“点”的平凡。将层层叠叠的梦堆在角落，捻亮那点点心灯，点点滴滴成就伟大！
问题：
请找出第②段中的两个错别字和第③段中的一处病句，分别指出并修改。
