互联网与传统媒体相比有哪些优势？
参考答案
参考解析
【分析题】
以下是关于《圆锥曲线的切线》一章的教学内容及相应的教学形式：
第三章圆锥曲线的切线
教学内容 教学形式
（1）曲线的切线定义 提出问题——全班讨论思路——阅读
（2）曲线的切线方程（一） 阅读、全班讨论问题
（3）曲线的切线方程（二） 先讨论、探索思路，再阅读
（4）曲线的切线方程（已知） 例题讨论、分析
（5）曲线的切线方程（四） 串讲（包括补充内容）
（6）曲线切、法线性质（抛物线）（一） 提出问题，全班共同讨论、探索思路，阅读
（7）曲线切、法线性质（椭圆双曲线）（二） 推理、阅读、讨论例题
请运用所学的有关知识分析其主要体现着哪种类型的教学方法，有何益处，并谈谈受到了何种启示。
【分析题】
有研究者想探究人对高、低频率声音简单反应时的差异，现有两种研究方案：
方案一：选取两组大学生，一组大学生只对高音反应，另一组大学生只对低音反应
方案二：只选取一组大学生，要求他们对高、低音均反应
请回答如下问题：
（1）简述两种方案的样本抽取、额外变量控制与统计方法。
（2）你觉得哪种方案更合适？给出理由。
