阅读材料，回答问题
材料：要春游了，大(3)班的孩子们兴奋地邀请李老师和自己坐同一辆车，为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说：“去的时候老师坐一号车，回来时老师坐二号车，你们说好不好呀？”孩子们高兴地同意了。到春游地点，李老师不仅给孩子们和家长拍照，还和孩子们一起种树，一起做面条。当孩子们问种的是什么树时，李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了，孩子们纷纷拿出自己心爱的零食分给李老师，李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享，耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时，李老师和孩子们一一道别。
问题：结合材料，找出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。（15分）

阅读材料，根据要求完成教学设计。
“家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点，对制作家庭相册流程进行细化，方便教师有针对性地进行教学，有利于提高学生的动手操作能力和审美能力，为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。
学习者分析：学生具有一定的独立学习能力，兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大。教师在授课过程当中要多关注学生情绪的波动，给予正确的指导。在此之前他们已经学习了第一单元，对照片拍摄以及照片美化已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于PowerPoint处理背景图片以及艺术字的添加等操作都不够熟练。在本节课中，学生对于版式的认识将会得到加强，对于幻灯片的使用将会更加熟悉。
魏老师据此制定了如下教学目标：
知识与技能目标：了解电子相册的结构，掌握相册封面的制作方法。
过程与方法目标：了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
情感、态度与价值观目标:体验动手编辑电子相册封面的过程，感受技术服务于生活。
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学重难点。（10分）
（2）为魏老师设计一个情境导入环节。（10分）
（3）设计两个教学任务，并说明设计意图。（15分）

为什么高档物品生产者不愿意在地摊上出售产品？

写出图4T梁预制梁场示意图中区域D和E的名称。

有人认为，“既然长期平均成本LAC曲线是无数条短期平均成本SAC曲线的包络线，它表示在长期对于所生产的每一个产量水平厂商都可以将平均成本降到最低，因此，长期平均成本LAC曲线一定相切于所有的短期平均成本SAC曲线的最低点。”你认为这句话正确吗？并说明理由。

简述杜威的五步教学法。

联合国教科文组织保护和抢救濒危语言的纲领性文件开宗明义地指出：“语言多样性是人类最重要的遗产。每一种语言都蕴藏着一个民族独特的文化智慧，任何一种语言的消失都将是人类的损失。”如何理解这句话？[中山大学]

我国现行宪法序言最后一段规定：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业单位组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。据此，有人认为这一规定表明上列各类主体都是我国宪法监督运行过程中的主体。请根据所学知识简述我国的宪法监督主体。

广教禅寺的总体布局。

患者，男，42岁 。
主诉：左下后牙牙龈疼痛、肿胀3天 。
现病史：患者自3天前出现左下后牙牙龈肿痛，吸吮时出血 。不敢咀嚼 。
检查：患者36牙体完整，颊侧牙龈近龈缘处肿胀，扪诊可有波动感，叩痛，松动明显，探有牙周袋深约7mm，但全身症状不明显 。扪诊颌下淋巴结肿大、压痛 。X线片示36牙槽嵴垂直型吸收，约占牙根1/2 。

1题目：《双手前挪实心球，接力跑》
2 内容：

3 基本要求：
（1）讲解并示范传接棒的方法。
（2）教学过程中对双手前据建心球动作进行纠错。
（3）设计2种以上的练习方式。
（4）试讲时间不超过10分钟。